路在脚下

敢问路在何方——路在脚下

在“牵手图书馆：高翻学院科研日启动仪式”上的讲话

 2018.4.26

大家都知道了，华外“申大”“申博”，科研任务繁重。有人哀叹，说它是 mission impossible。

我来讲两个小故事：

故事一：有一个过路的问：“喂，大爷，从这里到县城要走多久？”

老者不理睬他。

问路的嘟嘟囔囔地说“怪老头”，走了。

刚走几步，老人说，“小伙子，半小时。”

问路的就奇怪了，“嘿！刚才问你怎么不说？非要等我走了才说？”

老人说，“你不走我怎么知道你走多快？不知道你走多快，我怎么告诉你到县城要走多久？”

这个故事说明：1） 你不做，怎么知道自己不行？你不做，怎么知道做不到？2） 科研无捷径可走，但我可以走得快点。3）不要问我是否能达到目标，且看你走不走、是否坚持走、走得快慢。

故事二：父子两人攀爬悬崖，父亲下来了，儿子下到一半慌了，哭着说，“爸爸，我下不来了！”

父亲说，别慌，孩子！不要往下看。听我的：你把左脚往下边靠左移一下，有个小坎，登住，再把右脚向下探十公分，有个石头踩住，然后左脚再往旁边挪一小步，然后右脚再……。

就这样一下、一下，儿子终于脚踏大地。往上一望：我的天哪，这么高这么险，我竟然下来了！父亲笑而不语，因为他的事业就是这样成功的。

这个故事告诉我们：千里之行，始于足下，不积跬步，无以致千里。把每一步踏实了,你就能一步步走向成功。

中国有句老话：“与其临渊羡鱼，不如退而结网”。

意思是：与其羡慕别人连篇累牍地发表论文，著作等身，不如从现在开始，从最基本的看书开始积累、水滴石穿、功到自然成。

1）书山有径勤为路，学海无涯苦作舟。

勤：辛勤、勤奋地走，路在脚下。冰雪覆盖了路，你只要走，脚下就是路；苦：科研单调乏味、苦不堪言，但为什么有人乐此不疲？因为苦中有乐。痛快：痛感会产生快感、痛且快乐着。手越用越巧，脑越用越灵。科研加速度：科研越做越会做，越做越好做。

2）书山有尽勤为路，学海无涯苦作舟。学海之无涯，源于庄子的“知也无涯”，学习研究永无止境。而书山之有尽，则是就客观实际而言，作为物质形态之书籍，总有其极限。就是在知识爆炸的今天，无论哪个领域，经典的书就那么几本，重要的杂志屈指可数，读一本可以上挂下联（survey），按图索骥、顺藤摸瓜，找到最权威、最经典、最前沿。

3）书山有尽勤为路，学海无涯悟作舟。强调不要死读书，要多思考、追寻、探索（research），结合需求、经验、好奇去找规律——悟道，日积月累、量变质变，会有灵光乍现的顿悟，自己的潜力会把自己吓一跳。

科研，让我们更新知识，站到学术的前沿；

科研，反哺我们的教学，取得指导学生的资格；

科研，让我们提升素养、改变气质，所谓腹有诗书气自华；

追梦，让我们年轻、快乐、充满激情。

科研，没什么了不起，这是我们自己选择的高校知识分子生活方式。

不要既享受一年两假，又享受悠闲无挂；

既享受世人的尊敬的目光，又羡慕有人一本万利甚至不劳而获。

既来之、则安之。

学术的生活是清苦的，但乐趣横生：

你可以忘我地沉浸在书海和写作里，信马由缰、纵横驰骋，无人可耐你何；

你可以过上精神贵族的生活，享受知无不言、言无不尽的学术生活，而不必看人脸色，生怕一不留神言外生意伤及他人。

和一群同类项在一起，我们到处高朋满座，经常有听了眼睛一亮的连珠妙语，更不用说多年潜行未交集、一朝偶遇认知音的惊艳了。

团队作业，不但可以以老带新、分工合作、各尽其能，更可以互通信息（相当于请人代读），互相砥砺，头脑风暴，激发智慧，增加个人的角色感和集体荣誉感。一旦有所成就，便可以一荣俱荣、弹冠相庆了！

今天的图书馆读书活动，是个象征性的科研起跑仪式。

读书不一定要到图书馆，但图书馆的确是读书的好地方；

研究不一定要到图书馆，但图书馆的研究氛围和服务真好！

对自己狠一点，开个头，相信茶有回甘、苦尽甘来；

让我们去掉浮噪、静下心来，钻进去、跳出来，甘坐板凳、享受孤独；

让我们把一起读书当做精神会餐，让共同研究成为生活习惯；

让我们的学术生活充满惊喜、硕果累累。

振臂一呼搞科研

书山学海只等闲

风流人物看今朝

华外攀登有高翻