初识华艺是在去年春天的《感动创造服务》里，我是一名幼儿园的钢琴老师，在感受了华艺的用心和专业后，身体律动课程我也义无反顾的就来了，我其实也有顾虑：我不是一个舞蹈老师，至今一直从事的都是幼儿教育的工作，有接触到六一演出给孩子们排节目也算是小舞蹈了，但是我一直深知这连舞蹈的皮毛都不算，仅仅让孩子模仿缺少了创新，整合六一演出季孩子与老师共同累着
来之前刚开始是好奇，一上午的课通过一点一滴的了解，发现身体的律动，传递出来的是爱，绽放的是我们天生的感受力和创造力！
比如学舞蹈是需要先了解自己的身体，知道身体是舞蹈的工具，舞蹈也是多维度发现感官，如前后，左右，上下，内外…才能内外兼修。
信任也是舞蹈的基础，让身体去感受，去体验放松还是发力，难易程度也是要由慢到快，由轻到重，由单一角度向多角度转换
一节完整的舞蹈课也是由暖身，地板，游戏和放松组成，兼顾了学习的节奏，身体承受能力和专注力的培养，专业的引领会让我们少走很多弯路。
最喜欢华艺课程需要落地的部分，我认为如果开设舞蹈课，可以将家长开个小型的体验课，让家长从理念到身体与我们教师有个统一和默契，让家长更信任的把孩子交给我们，在幼儿园教学中，通过空间密度游戏在教室里没有桌椅遮挡物情况下，让孩子们在蒙氏线上先进行保持距离的行走热身，然后加大难度四散走确保互相不能碰撞的基础走到教室各个角落。学会听老师指令，比如穿黑鞋子的小朋友走，或者扎一个小辫子的小朋友走，穿白衣服的小朋友走等等，锻炼和提高孩子的专注力，用到了身体律动里的视觉和听觉……
学习武彰老师的提升，共同听课的情况下，老师能把听到看到学到的有个精华式的提升：在信任中建立情感的依附关系，在体验中感受理解与尊重，在分享中学习内华与表达！
期待与华艺联盟有更多的交集，成长一个更优秀的自己！努力，加油！
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