9.2

        今天情绪又有反复，看到孩子整个周末只完成了作文作业还很了草，其它的书还是没有碰，还是电视和手机，心里的坏情绪又在升腾，在对孩子说话时虽然很注意但仍有不耐烦，指责说教的情绪。想到昨天为什么能够那么轻松的放下，并不是自己修练到了，而是内心总想着反正明天还有时间去学习，而今天是到了没有推托的时候。自己对孩子还是抱有期望还是没有放任。但是，不管怎样也不能忘了对课程的学习和运用，不然自己都做不到又怎么去要求孩子。

    感赏孩子在感觉很难很烦的情况下还是完成了作文作业。

    感赏孩子能够每晚洗脸刷牙讲卫生。

    感赏孩子在我对她说话有情绪时能做到不在意没有和我对着干。

    感赏孩子在我的催促下自己洗了内衣。

    感赏孩子晚上主动让我去锻炼去追剧知道体贴妈妈了。

    感赏孩子一天基本保持了好情绪。

    投射孩子的失眠消失。

    投射孩子的笑容回来。

    投射孩子吃饭多一些身体健康。

    投射孩子对待学习能像今天写作文那样既使再不愿仍旧想方设法完成了，学会坚持，一天有个小进步。

    投射自己学好爱不完课程，保持能量稳定，学会表扬和鼓励孩子的方法。