#实验4#吸星大法

#实验4#吸星大法 把之前获取到的内容，梳理成自己的框架

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【笔记】

1. 线性思维 vs. 全息思维：如果把「思考的结果」比作Windows自带的“画图”工具中的一张纸，线性思维就是用“钢笔”工具在上面寻找知识点；而全息思维使用的是“刷子”工具；

2. 关键词的联系：有的关系近，联系深交集多；有的关系远，联系浅交集少；这个点需要在练习的时候体会；

3. 面型「思考的结果」需要用的方法有：

拼图法：记录关键词--找到联系--搭成框架。类似于哑铃或者沙漏的形状；

积木法：（关键词--）搭成框架--填充细枝末节。类似于树根状，越往下填充的知识越多，结构越复杂，越盘根错节；

搬家法：将已有的「知识框架」迁移到未知的知识体系中，说的简单点就是“举一反三”。根据知识的特点，借用现有的知识框架理解新知识，长期对某一问题的深度思考发生的质变。以前专业课老师说，把物理化学学透了，你的人生就会活明白了，可能就是对搬家法最好的诠释；

迭代法：针对同一“问题”，进行多次思考，在迭代中提升对该“问题”的思考质量。图中的数字表示思考或迭代的次数；

持续法：=坚持？不知道对于这个点的理解正不正确~

以上方法，不是孤立的，需要配合，譬如实验1-4肯定要使用的迭代法，积木法，持续法。

4. 群里有小伙伴问，已经有原始结构，为什么还要搭建自己的结构？

①有利于找到知识关键词之间那些“不明显”的联系；

②在思考过程中加深自己对知识的理解；

③有了自己的「知识结构」，以后在知识的复盘和记忆方面，就会比别人有优势；

④搭建属于自己的「知识结构」是知识内化过程中比较重要的一环；

⑤现在你对“一千个读者有一千个哈姆雷特”这句话有一个新的认识了呗～

【练习】

练习要求：

1. 先用纸笔搭起PPT的框架，再用xmind电子化；

2. 搜寻相关内容--PPT的书，丰富自己的框架--改造自己的框架；

实验4与实验3有些相似，相同点：都是知识的结构，不同点：实验3从作者的角度出发，实验4从自身出发更适合自己的情况。这次实验参考原来的知识搭建了一个自己的PPT知识框架（积木法），并往其中填充内容。

上图~

1. 原始逻辑结构，来自实验3

2. 实验3作业 v1.0

3. 实验4 作业 v2.0

这份作业是以我这一个月学习PPT为基础，经过几次整理得到的。

以「PPT风格」为关键词，左边连接PPT的7种风格，右边连接PPT的4个基本方面。

除了版式与风格关系不大以外，「配图」、「配色」、「字体」与「PPT风格」有着较强的联系，字体的基本套路在“秋叶PPT训练营”已经get到了，右边的空间不多了。剩下的任务就是在平时拆解PPT的过程中注意积累，当然还有理论的补充，尤其是「配色」这个比较玄学的东西。后续会将补充的知识填充到这个图中。

【有趣】

想以「关键词」为主线将「目的」、「摄取」、「梳理」（可能包括后面的「呈现」）连起来，做一副图，名字就叫“做一个有内涵的关键词”。现在还没有想好怎么画，后面琢磨琢磨~哈哈哈~

【尾巴】

发现群里很多小伙伴其实很「忙」的，报了很多训练营，自己还有日常的工作。搁以前，都不敢想一个人能hold这么多。

说说我昨天晚上的事，吃完饭看到群里有小伙伴说晚上秋叶大叔在知乎上有分享，我原本的计划是，整理知识萃取营“梳理”和时间特训营“开营”的笔记。所以我纠结了，要不要听大叔的直播？但真的一次都没有听过大叔的直播，仅仅看过回放，我选择了看（听）直播。大叔开始的时候分享了老司机做PPT的套路，有69%的时间都花在PPT的思考上，并以老司机对于PPT的思考做了分析。

本来我就想以PPT的结构内化为实验4的内容，再加上听了大叔的分享，把v1.0版本升级成了现在的v2.0。然后在时间特训营的作业里有一条就是写下28天的微梦想清单，我决定就以这个为题目了。感觉所有的事情都被串起来了，并没有什么矛盾的地方。

好神奇~感恩十二月~AMAZING~