这两天，我发现课堂上爱回答问题学生不多，每提出一个问题，举手的人不多，回答问题的还是那几个人。要说问题也不难，学生们是害怕还是真的不会？尤其是今天上午第三节课，本来第三节课，本不适合讲新课，可下午也是第三节，必须讲新课，讲两三位数除以一位数，我在上面讲，发现下面有同桌两人说话的，做小动作的！我一下子不高兴起来，一阵暴风雨批评后，效果还是不好！看看下面的学生，这个不顺，那个不顺，哎！真痛苦！估计学生们也痛苦！怎么办？对！调节自己情绪，变脸！我说：“孩子们，你们上了两节课，又做了课间操，一定累了吧！那老师带领大家放松一下！”我先讲了一个笑话，孩子们不过瘾，还想听，我说:“想听可以，不过听完后得认真听讲！”，孩子们答应了！接下来，我又是表扬又是鼓励孩子们，哎呀！课堂气氛真活跃，课进行得很好！看来呀，是自己没把自己情绪管理到位，以后要以积极心态来管控课堂，让孩子们处于愉悦气氛中，双方都快乐！
通过今天的课让我明白，课堂也需要调剂，要打破一成不变的模式，要经常推新，生活何尝不是这样！一念天堂，一念地狱。一念成魔，一年成佛。工作亦如是。你看工作是快乐的，工作就是快乐的！您看工作是痛苦的，那就天天是难过的！
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