每一个孩子的心里都有一颗追求进步的种子

      早餐的时候，我正在打餐，小瑞瑞端着盘子走过来，轻轻地对我说：“看到进步之星了吗？”

      我一时没有反应过来，问他：“什么进步之星？”

      他回答说：“学校的进步之星呀。”我以为是学校最近举行了什么我不知道的评比活动，于是接着问：“在哪里？”他悄悄地告诉我：“在四5班的展示栏啊！”

      这时候，我才恍然大悟：原来是他被评为班级的进步之星，这是向我报喜呢！我马上回道：“是吗？那我必须去看看。”他开心地打好早餐去吃了。

      第一节上课之前，我巡查各个班级的时候，特意在四5班门口停了下来，认真看了看教室门口展示栏的内容，果然，瑞瑞的照片赫然在列，旁边有几个大字：“进步之星”，我有意在门口停留了一会儿，希望他能够看到我，知道我看到了他的照片。我没有往教室里看，也不知道他是不是看到我，不过我决定了，要给他送一个礼物，对他的进步进行褒奖。

      说实话，瑞瑞今天的举动让我有一点点意外，一方面是因为他主动跟我说起这件事情，另一方面是他对这个“进步之星”的在意。因为根据我对他的了解，他有些许的清高，似乎不会太在意老师对他的奖励，平时跟我的接触，也是我主动跟他说话多，他很少主动跟我聊天，所以今天的这个举动，我真的没有想到。

      我原来所了解的瑞瑞，是一个让老师有点头疼的瑞瑞。因为爱读书，知识面广，视野开阔，他有点看不上班里其他同学，认为他们的很多行为非常幼稚，所以不大愿意跟他们打交道，性格上有一点点孤僻。但是，由于爸爸妈妈的教育方式比较简单，他又常常让老师头疼，不遵守纪律，不愿意写作业，跟同学们闹矛盾，有时候脾气上来甚至会直接离开教室，让老师们焦急地在校园里到处寻找。

      因为听说了他的情况，我有意识地接近他，跟他聊天，陪他一起看有意思的名著解说视频，所以他愿意亲近我。前段时间，我跟他的班主任聊起他，班主任说找到了一种跟他相处的方法，他现在有了一些进步。看来老师的方法奏效了，于是有了今天的举动。

      想到这里，我又为自己思维的局限感到惭愧，其实，每一个孩子的心思都有一颗追求进步的种子，我为什么认为瑞瑞没有呢？不光是孩子，每一个人的心里都有一颗追求进步的种子，每一个人终其一生都在寻求自己的价值感。人生来就有学习的意愿，就有不断完善自己的愿望，所以人会为了实现自己的价值不断地学习，主动地寻求改变，积极地探索新知，努力地投入实践。因为追求进步，我们会遇山开路，遇水架桥，克服困难，战胜挫折，朝着自己的目标坚定不移地走下去。

        也许，瑞瑞并没有想这么远，他只是为自己的进步开心，为自己的进步骄傲，我也挺为他开心的，真希望他能不断进步，成为更好的自己。

      也许，瑞瑞的班主任就是利用了他心里的这颗追求进步的种子，给它浇水，为它施肥，为它除草，为它提供一切可供生长的条件，所以这颗种子长出了嫩芽，不久的将来，它还会长成参天大树。

      明天，我也要去给这颗种子浇一点营养水——去给瑞瑞送一份礼物。