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教学勇气 || 不要停,慢慢走

教学勇气 || 不要停,慢慢走

作者: 噜噜890108 | 来源:发表于2020-07-14 23:55 被阅读0次

今年是我的至暗时光,状态不好,很不好。时报君通知我参加成长力评选时,心里一直打退堂鼓。

端午节接到的通知,借口一大堆事情拖拖拉拉在交稿前三天才开始着手准备。

我不相信自己能做好,更害怕被暴露在聚光灯之下。

首先治愈我的是得知我实际状态,第一时间送温暖的亲友,爱敏姐,秋备姐,江鹤姐,瑞娟姐,红蕾姐,刘婷姐,王老师,王老师,明明,潘老师等,他们的温暖抱持让我相信自己值得被爱,不需要任何条件,我就是我,值得被爱。

接着治愈我的是《教学勇气》,这本书闲置书架已久。今年看得大多是精神层面、心理层面的书籍,专业书籍并不多,书中一直在强调教师要自我认同,要寻找契合自己本性的教育,要接纳自己。只有接纳自己,教师和学生才会有灵魂层面的精神契合。我学着慢慢释放自己的恐惧、无助与软弱。

不是每一个坎儿都会过去,有的坑得趴那儿歇会儿。

当然给我托底的还有我的家人。他们对我的无条件接纳和包容给我了喘息的机会,让我可以缓口气儿。

最后,也是最重要的,是我的团队。

一直以来我就像一只孤雁单枪匹马奔波着,看到其他地方的老师三五成群、抱团成长,我很落寞,也很羡慕:“什么时候我们长葛,我能和我的小伙伴们一起并肩作战?”

外面的世界很美好,但金窝银窝不如自己的狗窝。

虽一路磕绊,从渴望带领团队改变到消极避世。但我对故土的热爱和依恋却从没改变。

不是我不愿离开它,是我根本就没能力离开这生我养我的地方。无论它贫瘠抑或肥沃,只有在这方熟悉的土地上,我才能找到安全感、归属感。但选择家乡就不能选择成长吗?归属与成就,安全与自由撕裂着我,我一遍遍的质问自己。

事实证明一切困境都是我主观臆想,并非事实。

长葛教体局领导自转发,把一个小老师的事情身心系之;同事们自动转发,行动鼓励;好友们分享拉票,遥喊助威;老公ru拐杖上阵,我妈微信都不会用,就那学会投票操作;工作室小伙伴发动洪荒之力;家长大号小号一起投,自发在群里呼吁转发朋友圈;还有孙老师,最让我感动的孙老师,我曾经的坊主,我们不过几面之缘,自从网络研修交流研讨后,孙老师一直惦记我,他转发动员,红包助力;还有杏坛网研小伙伴,琳琳老师、焦老师为圆心为我们加油;火柴、湿地小伙伴的鼓励,太多太多……

成长力这个荣誉没用,但只因我想要,大家就联合全宇宙的能量尽心托举。

心安之处是吾乡,有家人的地方才心安。

家人是谁?是你有一事,从不言说,他们却全力以赴的温暖;是急你所急,想你所想的诚挚;是混不好也没关系的体谅……

一个人是走不远的。我们的社会感,我们与他人的链接的渴望才是支撑我们前进的根本动力。

不要停,还得走,和大家一起。

今晚和胜洁姐电话联系,探讨工作室发展思路,内容为王,成长为纲,给每个人提供遇到更好自己的机会和平台才是工作的初心。个人成长如此,学生教育亦是如此。

至于我,走得快了,等等大家;走得慢了,让大家等等。但不能停,不要停,走下去。

走下去,梦才不会成空;走下去才会不辜负如此多的善意与温暖!

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