一，把自律感带入学校和考试
理想的学校里，老师有权威，孩子有选择权。这样的学校能让孩子自我调控。但是这只是乌托邦，现实里的学校都不以次为目标！
就是在美国，实际的情况也不是我们想到的那样，大多数改革都是针对应试教育的！把外部的验证指标当做考核标准。
家长无力改变学校，无力去推动教育改革！我们能为孩子做什么呢？
二，面对大环境，家长该做些什么
1要让孩子在课堂外拥有更多自主权
“自我决定论”的提出者爱德华.德西和理查德.莱恩发现，如果父母支持孩子拥有自主权，那么孩子就倾向于，能够更好地通过自我监督完成作业，同时有更好的学习状态！
2,降低作业要求和压力水平
《由内而外的教养》一书中，我们学到了掌手大脑，前额叶皮质遇到压力的时候，就不工作了。
除了学习成绩，我们更要关注他们在学校的感受。
3,家庭作业：要启发，别强制
作者在书中说，美国低龄孩子的作文也大大多于推荐量。
所以美国教育也没有神话。
我们中国教育也有作业之痛，要启发，别强制！
4,等孩子准备好再教他
“不要让孩子输在起跑线上。”不喜欢这句话，人生不是只有一条路！
记住要顺其自然，早出手不一定结果好，杯满则溢！
5用正确的方法来测验孩子
使用得当，测试是非常有用的工具。
测验不仅可以评估知识，还能改变知识。
小结：教你的孩子，让他们对自己的教育负起责任来，孩子应该感受到，他能掌控未来而不是在学校影响被掌控！
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