如何培养孩子的社会能力有感

      “接天莲叶无穷碧、映日荷花别样红”。初冬时节，交洋土楼的荷花争先竞放的景色虽已看不到，却有别番沧桑的美，淤泥之下蕴藏着“藕断丝连”、静待花开的能量，定会收获来年的灿烂，这种静待花开的精神是否可以作为父母的学习榜样呢？

如何培养孩子的社会能力有感

      书友们来到交垟土楼，领略历史的见证。交垟土楼历史久远，建于1858年，距今已有150余年的历史。经历了百余年的历史变迁、人间冷暖，前有护城池、边有防火渠、内可广积粮，保护一方人文，依然挺立，成为不朽的美景，在泰顺的古民居中并不常见，因为这座回廊式的方形土楼是该村曾氏家族运用福建土楼的建筑技艺建造而成。2003年交垟土楼和后面的交垟古村落被列为泰顺县第一批历史文化保护区。

如何培养孩子的社会能力有感

      土楼的百年沧桑，转眼一挥间。

      时间都去哪儿了？！作了父母好多年，真正去领会“如何做父母”却是永恒的课题。孩子的世界您不懂，孩子的能量也超乎您的想象。孩子从一出生，就用口和手感知世界，学会世界最复杂的语言，从每一个关键时期锻炼了人生中的关键能力。如何做到不评判、用提问方法教会孩子怎么做而不是替孩子做、在玩中学习解决问题的方法、学习考虑后果的方法，值得所有父母去体验实践。

如何培养孩子的社会能力有感

      《如何培养孩子的社会能力》作者舒尔博士提出的“我能解决问题”法，通过对话、游戏和活动等独特的方式教给孩子自己学会怎样解决问题，如何处理与朋友、老师和家人之间的日常冲突，以及寻找各种解决办法并考虑后果，并且能够理解别人的感受，从而与人和谐相处，成长为一个社会能力强、充满自信的人。

      在一次的线下活动中，一书友提到她的儿子很聪明，在她顾及不了她儿子的时候，儿子就会来要手机玩游戏。正当她在分享发言的时候，她儿子真的就跑过来要手机玩。在这尴尬的时候，她就教育起儿子，说“妈妈正在讲话，你这样打断是不礼貌的！”。是的，妈妈说的没错，但是，我们总是不知不觉中用了“评判”的方法“这是不对的，应该怎么样怎么样”，而不是“不评判”。在轻易评判已经成为我们的固定思维时，建立“不评判”的思维真的很难，需要我们不断的练习才能掌握。记得一次，我女儿考试回来，说“爸爸，我这次数学有一题做错了，题目有一行很小的字，我没看清，原来那个值都是9.8的，提示里说按10计算”，我马上脱口而出“对啊，每次跟你说要题目要看清楚，才能做题，会的题做错了多可惜啊！”，之后，我就意识到我又开始评判了，而不是用“理解、同理心”的技巧去引导她：“哦，我知道你也觉得很可惜，是吗？那怎么办呢？有什么办法避免类似的失误再次发生呢？”在失误中学习，学会“吃一堑长一智”。

      书中为我们提出了解决的方法步骤：问题是什么、感受如何、怎么办、写下来、再尝试，然后做到“二级反馈”告诉孩子这个就叫作“分享”、这个就叫作“礼貌”、这个就叫作“宽容”，而不是用物质奖励孩子。

      关键是要“让孩子解决问题而不是替孩子解决问题”。成长为高效能父母，还在路上……

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