昨天遇见小葛，只见她满面春风，一扫此前的焦躁不安。
3月15日，我去给宅家的小葛送单位发的福利卡，顺便问了下她孩子的事，看她朋友圈，疫情期间有点上火的迹象呀。
没想到，一句顺嘴的话，引来她巴拉巴拉地大吐槽：哎呀，再不开学，我都快要崩溃了！！！我家儿子太不自觉了，天天要盯着，什么都要盯着。上课打卡要盯着，作业打卡要盯着，上课认不认真也要盯着，就是这样的严防死守，他居然还能钻空子捉漏洞，逮住机会玩手机、看漫画……我都快被他搞疯了。
我默默地听她诉说，一直微笑着，当她说到一件小事时，我适时地说话了。事情是这样的，小葛遵从老师的安排，要儿子学点家务，从削苹果开始。儿子倒还听话，拿起刨子就开始了，可小葛一看，怎么14岁的人还只会用刨子削苹果，应该要学会用小刀才行。于是，逼着儿子改用小刀，儿子一听就不干，凭什么听你的？于是两个人为了这一件小事，杠上了。一个一脸的不服气，一个气得暴跳如雷，互不相让，一场家庭战争又一次爆发了。
我说我家都是用刨子削苹果，没有硬性规定必须用小刀子吧？而且小刀子用的不好，还会伤手。我觉得这件事上你的做法欠妥，其实你可以这样做：和孩子来一次削苹果比赛，你用小刀，儿子用刨子，比比谁削得快，谁削得好？我想男孩子都愿意这种友好的充满竞技的比赛，通过这样的方法，孩子自然而然认识到小刀子使用的优与劣，也会自然而然地使用。
其次，对于你家孩子学习期间偷偷玩游戏的事，你也可以先了解一下孩子喜欢哪款游戏，自己试着玩一下，和他有共同点，一起探讨，然后再慢慢说到玩游戏的影响，可以用纸笔记录，让孩子自己列举，参与并认识到玩手机的害处，孩子就会自我觉醒，此刻趁热打铁，巧妙地商定每次玩游戏的时间，注意，一定要孩子自己提出并记录，张贴在显眼地方。
至于上网课打卡学习的情况，也不用天天盯着，让孩子自己去处理，可制定一些奖励措施，比如打卡、上课、作业得到老师表扬，可以进行孩子喜欢的奖励，如奖励多玩半小时游戏等。
昨天在小区篮球场又碰见小葛，一问，她笑逐颜开，说儿子比以前自律多了，我也不用盯着，老师还表扬他进步很大呢。我们两个人再没吵架起冲突了，这个点出来打篮球也是他自己主动要求的呢。
主动学习远比被动学习效果好，与其天天一刻不停地盯着孩子，不如和孩子一起制定规定，温柔而坚定地执行，效果肯定出乎意外哦！
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