小梅英，今安在？

小梅英，今安在？ 小梅英，今安在？

那是一个春天，1992年的春天。春寒料峭的早春，美丽的神光山下一间教室里。和往常一样，下午的读报时间。一个女生正在朗读一篇新闻报道，催人泪下的故事，声情并茂的诵读，激烈地碰撞着每一个人的心。

这是一个因贫穷而失学的故事，在东北，在西南，在身边。他们渴望上学，但是他们孤苦无助。这一天，我第一次知道＂希望工程＂是比任何一栋大楼都更宏伟的计划；我第一次知道＂1+1＂在加法背后被赋予的社会关爱。

小梅英，今安在？

当时，我也在台下。我无法抑制自己，那不争气的眼泪夺眶而出。我怕被人看见那泪流满面的丑样，只得趴在课桌上佯装睡觉。许久，朗诵结束了，但我的心久久不能平静，那双对上学无限渴求的眼睛深深地震撼着我的心灵。。我觉得，我不能袖手旁观，我该做点什么，一个小小的计划在心中酝酿着。

小梅英，今安在？

我知道，家里也穷，给我的生活费并不多。虽然学校离家只有三十多公里，我甚至买不起两块钱一张的车票，周末也不敢轻易回家。我知道，父母也艰辛。母亲是个种田人，父亲是个老裁缝。地里的收成基本自足，全家仅靠父亲每个墟日赚个十元八元补贴家用。可是，他们更穷，甚至都没有父母。

当晚，我写了两封信，一封寄至省＂希望工程＂办公室，一封寄给老家的父亲。几天后，我就收到了父亲的回信，他只是淡淡地回了句＂自己决定＂，剩下的大部都是写家里乡下的情况。很快，省里也回了信，给我安排了一个资助对象。从此，我成了＂希望工程1+1＂志愿者；从此，我知道了在梅州五华县有个乡镇叫郭田镇，郭田镇有个乡村叫碳南乡，碳南乡的南山下有间小民房，小民房里有个名叫梅英的小女孩，成为我的资助对象。

小梅英，今安在？

信中还有一本红红的希望工程志愿者证书。怯生生的我没敢让班里任何人知道这件事，只是偶尔一个人偷偷拿出来看一看。这红红的证书给了我无尽的力量，我突然发现自己长大了，身上多了一份责任。

但我深深地知道，我不能向父母多要钱，我不能加重父母的负担，因为父母供我读书已经很不容易了。赚不了钱，我就省，从生活费里抠出来，尽管生活费本来就拮据，但又有什么办法呢。从此，我省吃俭用，一顿两毛钱，后来是一顿五毛钱，省出钱资助她完成学业。

在师范的第二年，也就是一九九二年下半年，开始了我这段鲜为人知的＂希望＂之旅。其时她正读三年级，直至小学毕业，历时四年，从未间断。每次收到那写着歪歪扭扭的字迹的信，心里真是五味杂陈，有喜悦，有忧伤，更有无法言说的滋味。这是旁人无法体会的艰辛，我都不知道自己是如何挺过那段日子的。走过的苦都不是苦。回首这段往事，仿佛就在昨天，虽苦犹乐，仍然热血澎湃。

由于种种原因，在她小学毕业后到现在的二十多年里，我们的联系中断了。2012年一场突然而至的洪水，几乎冲走了我所有的记忆，我可爱的文字，记录我青春故事的日记，那些往来的书信，通通被洪水冲走了，那本红红的证书也未能幸免。

时光荏苒，物是人非。想念心怀仁慈的父亲给了我成长和历练的机会；想念未曾谋面却不曾断过思念的小梅英。小梅英，今安在？

小梅英，今安在？

后记：

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