下午到六四班上课，已经进入到期末复习阶段了，孩子们每天都是做卷子，讲评，背诵。科学课也是这样的一种模式。
卷子发下去之后，大部分的学生已经进入了状态，开始写卷子了。依然有几个学生是没有动笔的，其中就有崔鑫俊。拿着笔，目视前方，咬着指甲，就是不动笔。走到他旁边也提醒了他，但是等老师转脸之后，依然是目视前方处于神游的状态。
马上就是六年级的孩子小升初的日子了，也不愿意让他们的压力太大，随缘吧。于是就没有再说他。我就坐在教室的前面，准备将一些题目再看看，想着一会儿怎么跟孩子们讲解才更加容易理解。
正要在卷子上写字，才发现没有带笔，于是在讲桌上看看，有没有可以用的笔。翻了一遍，基本上都是不能用的，正在犹豫还要不要写字呢？
这时候，我的面前出现了一支黑水笔，同时一个声音响起：“老师，你是不是要用笔？”
我抬头一看，正是崔鑫俊。实在是令我惊讶。
没想到他的观察如此的细致，虽然这不是他应该在课堂上观察的内容；
没想到他这么的贴心，还没等老师开口，就已经把笔拿了过来；
没想到，真的没想到这么一个粗糙的男孩子，竟然会如此的细腻。
看来我对这些孩子的了解真的是太少了。
如果有机会，我想和他们有更多相处的时间；如果有机会，我也想更多的了解和接触他们，看一看他们的内心世界，可能住着一个和我平时看到的完全不一样的小天使。
马上他就要踏上去往初中的路，我相信他的明天一定是光明的！加油！
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