2023年1月1日 周日 深圳 晴 1181/1000
【主题】日常记录
【字数】1476
昨晚在电视前全程听了罗振宇老师2023年跨年演讲“时间的朋友”，罗老师讲述的22个故事，22个启发，也引发了我自己的反思。反观我自己，对照我自己，下述这几个故事对我也有深深的触动和启发。
1、“共敬这一年的不完美”。
我昨天的简文写了“2022，不说再见”，连“再见”都不愿意说，证明我自己的内心是希望那一年快快过去，那一年对我个人来讲是不完美的。
而我对于那一年所谓的不完美，无非就是2022年的6月受了伤，不经意间我把这点事情在内心放大，而把那些因为自己的努力受到认可收到邀约自己还在那么忙碌的过程中考了一个证的事实掩盖了。
前几天看了一个视频，一位智慧的妈妈的小儿子在小升初的暑假里对妈妈说自己想要自由。于是妈妈问他：你要多少天自由？孩子说：4天。于是这4天里，孩子昏天黑地打游戏。4天结束后，妈妈问孩子：你接下来想做点什么呢？孩子想了想：我每天要玩2小时游戏，剩下的时间我可以学习也可以做练习题。妈妈说：好，那就按你自己的计划。第6天，孩子大清早起床玩了2个小时的游戏，然后关掉了电脑，拿起了小人书。孩子的姐姐说：妈妈说了，要我给你每天出点练习题，你赶紧来做练习题吧。孩子在沙发上一动不动，继续在那百无聊赖翻他的小人书。第7天、第8天依然如此，孩子早上起来玩2小时游戏，然后关掉电脑，在沙发上继续百无聊赖翻翻书，姐姐布置的练习题一个也不情愿做。第9天，姐姐有点忍无可忍，等妈妈回来后，姐姐告状说弟弟这些天一道练习题都没有做，并把弟弟的状态一五一十告诉了妈妈。智慧的妈妈说：你看到了弟弟没有做练习题，你有没有看到弟弟玩2小时游戏后自己自觉就把电脑关了，过去他可是一天天打游戏的啊，这就说明他在进步啊……
所以，很多时候我们可能更多放大那些人或那些事的缺点，而看不到其优点或正在改进的方面。就如我自己，放大了2022年那一年所遇到的意外，而没有正视我自己在其他方面所作的努力而带来的回响。
就如罗老师所讲的第2个故事《螃蟹与红酒》那样，红酒虽然口感稍有酸涩，我们依然可以举杯共敬那一年的不完美。
2、“持志如心痛”。
我自己其实也不知道自己打卡简书这事会持续多久，尤其有些时候被锁就会更有放弃的念头。我不敢立下如罗老师那样把每天60秒坚持10年的Flag，虽然我知道“背包扔过墙”更有助于实现。但他这10年每天的60秒的“痛”我其实感同身受。
虽然我的简书才日更到1180天，不如罗老师那样坚持了10年。但说实话，这期间也有完全写不出来的时候、也有离0点只差10分钟提交的时候、也有没有环境和条件（住院期间）写的时候、也有焦虑不安的时候……
当然，也有和罗老师类似的经历，为了把某一内容录成15分钟的版本，反复录制过57次，录到第58次，不多不少刚刚好15分钟。是真的没有技术、没有含金量，就是反反复复、持续坚持。
所以，“带着痛处来坚持”是最好的诠释。
3、“全过程深度浸润”。
我不能说我对教学这件事情有一定的“慧根”，但无意中吻合了梅赐琪老师的教学理念“全过程深度浸润”。我深知和孩子们上课接触的时间其实很少，就是一节课45分钟，上课的时候也是老师一直在讲，与孩子们交流的时间也不多。而我所采用的方式无意中有3点与梅老师所做的很吻合：1是每周和不同宿舍的孩子们在学校食堂共进午餐，让他们聊聊他们自己的话题，原来孩子们的世界很宽广；2是以讲座的方式来扩大孩子们的知识面；3是以比较轻松诙谐的方式来当面批改孩子们在云班的作业……
孩子们的反馈：老师有点不一样，下课后也愿意和我们在一起。
……
好啦，今天就到这里吧，通过罗老师的跨年演讲反观自己的点还很多，以后再慢慢梳理吧。
2023年咯，2023，你好！
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