教育,包括言教与身教,身教重于言教。教师要处处为学生率先垂范,要求学生做到的,自己首先要做到。范,是典范、法则、标准。不如此,我们的教育就很难取得真正的成功。所以,我们把培养教师的学校称为“师范学校”,其中大有深意在。师范生应该懂得校名的真正含义,应该做到“身正为范”“行为世范”。
教师的弦并不是长期崩紧的,它需要指挥棒适当宏观调控,不让教师“放弃”守住“清贫”,而沉默下去。
教育,包括言教与身教,身教重于言教。教师要处处为学生率先垂范,要求学生做到的,自己首先要做到。范,是典范、法则、标准。不如此,我们的教育就很难取得真正的成功。所以,我们把培养教师的学校称为“师范学校”,其中大有深意在。师范生应该懂得校名的真正含义,应该做到“身正为范”“行为世范”。
教师的弦并不是长期崩紧的,它需要指挥棒适当宏观调控,不让教师“放弃”守住“清贫”,而沉默下去。
本文标题:导向式十二)
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