写给青少年的人文通识书

如果有一套书，可以帮助12岁以下青少年探问世界、思索自身并培养独立思考和逻辑思辨能力；参与社会议题表达自我的发言能力；面对复杂社会的分析应变能力，你愿意给孩子买吗？答案显而易见。

接下来该主角出场了，在这篇文章中将为大家分享一套书——《写给青少年的人文通识书》。本套书共分为三册，分别是:《写给青少年的人文通识书.经济学》《写给青少年的人文通识书.世界史》《写给青少年的人文通史书.哲学》。

这套书中的三册书分别讲了什么呢？它们各自好在哪里？让我来为大家继续解读。

首先来看看《写给青少年的人文通知书.经济学》。

本书共分为四章内容，分别为:支出与购物、工作与收入、储蓄与投资、经济政策和世界经济。从这四章可以看出，本书讲解的范围非常广，内容同样详尽，能够很好的解决青少年在经济学中的各种困惑与好奇。

本套书每一个知识点都以有趣的问题形式提出，与青少年的“十万个为什么思维”非常契合，孩子在读目录时便会被心中疑惑已久的那个问题所吸引。比如，我就被第一章中“为什么不是只有一种手机、一种冰淇淋或者一种冷冻披萨？”这个问题所吸引，心中也会同样附和:现在的商品琳琅满目，一种东西就有十几种品牌与规格，在选择上真的让人很费时间，为什么不能只有一种呢？

带着这些思绪翻到相应的“解答页”，便看到了非常浅显易懂的解释。总结一下可以理解为:如果商品类型很单一，就只能满足部分消费者，而另一部分消费者会因为得不到满足便不愿购买商品。这样一来，对市场经济会带来严重的后果。如果剥夺了消费者的选择自由，那么市场就没有空间留给新的、不同的或许更好的商品，如果没有新产品被研发出来，自然也不会有新的企业和工作岗位。

其次，再来看看《写给青少年的人文通识书.世界史》。

这本书共分为六大章，分别是:史前史、古代史、中世纪史、近代史、19世纪史以及20世纪及当代史。在这本书中，作者从人类文明共同的起源到21世纪全球化，从讲述生动有趣的历史故事到讲述通向古往今来的历史现场，其内容详尽而有趣，非常适合青少年的口味。

当我看到本书第二章古代史中“谁建造了金字塔？”这个问题时也觉得好奇，很想尽快翻到答案部分辨明其中原委。于是，我看到了这样的回答:金字塔是由古埃及的国王（也被称为“法老”）命人建造的金字塔。金字塔由石头制成，显示着帝王的荣耀。最宏伟的金字塔是古埃及第四王朝法老在吉萨修建的胡夫金字塔。它高146米，是金字塔建筑中最高的一座，据估计该金字塔由10万名工人花费了10年之久才建造完成。

本书为青少年解释了非常多的历史问题，如果有哪位小可爱是历史迷，这本书便是你不可多得的“好朋友”。

最后，再来介绍一下《写给青少年的人文通识书.哲学》。

本书共分为11章，涵盖五十余位重要哲学家的思想，并附有哲学家生平简介，以供读者延伸探索、阅读与思考。

书封上有这样一句话“质疑所谓理所当然的事:你是单纯活着，还是在动脑思考？”从这句话我们可以看出，哲学是让人动脑思考的一门学科，一切理所当然都可以质疑。

其实我作为一位专注于读书写作的书评人，在看到哲学二字时，也会有稍稍的抵触心理。不过当我阅读了本书内容之后，便觉得之前的想法错了，因为本书中把哲学以及有关哲学的思想大家与理论知识讲的非常清晰明了。即使你是哲学小白，也可以非常通畅的阅读本书。

比如在“逻辑是什么？亚里士多德的演绎推理”这篇文章中，就把亚里士多德的本体论（又称存在论）用非常简单的一句话概括出来，还举了一个很形象的例子:设想一下，你有一块棉布料，你能用它做什么呢？做不了太多东西，而假如你没有布料，只有一份裁剪图，你也做不成什么，只有同时拥有布料和裁剪图，你才能做出一条漂亮的裙子。

本书从哲学关注的基本生命问题开始，梳理从古典至现代的哲学发展脉络，继而落脚至一个重大命题:日新月异的现代科技进步之下，人类该如何认识自己？喜欢的小可爱，可以去看一看。

好了，对于本套书的介绍就到这里。希望本套书可以为你解决为青少年购买通识教育类书籍方面的焦虑。