前几天，在网上学习了一节李中莹老师的课程，感觉自己之前有些不清晰、不愿意做出改变的问题和想法突然之间发生了些变化，让那堵固执地墙稍微松动了些。
李老师的这一句话让我印象颇深
没有两个人是一样的。
这句话我们从小时候就开始接触，类似的那句话在当时是“世界上没有两片完全相同的树叶”。而当时我对这句话的理解是世界上没有相同的两片叶子，就算长得很像，它们的脉络也会不一样；世界上没有两个完全相同的人，就算是同卵双胞胎也会有不同的性格，就算他们彼此再相像，那也不是相同。
这句话延伸出——没有两个人对同一件事情的看法是一样的
课堂上有位同学对这句话产生了质疑，他问“日本帝国主义好不好？”
很多人的回答都是不好，他就认为这两个人对这件事的看法是一样的，因此对李老师的说发产生了质疑。
我的思维也被带着走了。李老师对这个问题作出了回应。
首先，日本的帝国主义是什么，提问的同学并不清楚，并不能清楚地说明白日本帝国主义到底是什么。
其次，同伴的回应很模糊。虽然他们都回答了不好，他们所想到的，“不好”的具体原因是不同的，对这个选择做出的具体阐述是不同的，所以不能说他们对这件事有相同的看法，只能说他们大体上达成了一致。
再次，如果我们针对这个问题无休止的争论下去，其实并没有什么效果。我们的争论，只是为了证明对方是错误的，为了证明而证明，为了争论而争论，其实只是我们的虚荣心在作祟，让我们非要与对方一决高下，这对我们自身认知的提升并没有什么益处。
我们之间的辩论，是为了能够提升自己的认知、能够让自己更有效地解决问题，而不是为了一时意气、一争高下。我们要弄清楚并牢记我们的目的是什么。这才是最重要的。
这句话对我的影响是让我自己意识到了之前和舍友的争吵，其实都是一些小事上的较真，而后来吵起来却是因为自己的一时意气、觉得自己被人反驳、面子上过不去非要与对方一争高下而忘记了自己最开始的初心。
为了了争辩而争辩，为了争吵而争吵，只是在浪费自己的时间。
我记住了，以后遇到类似的事情我会先问自己三个问题
这样的争吵对自己有意义吗？
能让自己更好的解决问题吗？
能对自己有所提升吗？
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