今天（被迫）与一个同事探讨了数学教学。
突然想起我的这个杂志。
2019年9月入职，11月被要求交一篇教学案例，结果压根不知道啥叫案例的我毫无意外被打了回来。
教导主任专门给我们拿了一个案例解析告诉我们什么是教学案例，并推荐我们订阅这本数学杂志学习。
2019年12月拿到第一本杂志，那时已经差不多上了一个学期的课了，觉得自己好歹应该能看懂，于是迫不及待的翻开。
摔！看不懂啊！每个字都认识，组合在一起是什么意思？
感觉就像小学生看大学论文一样懵逼[打脸]
从此，虽然每个月都收到杂志，但几乎从没翻开过。
疫情原因，我们需要网上授课，一边研读教材，一边听教育局安排的网课，一边为了答疑有内容可讲，硬着头皮研究一学期都没看懂的教参。
时至今日，课程临近结束，想到了我的杂志，再翻来来看，竟然看懂了！竟然能从里面学到对于教学的感悟！
一下子有一种从小学直升大学的快感。
虽然曾在看终于看懂教参的时候，也有过这样的“恍然大悟”，但像这样跨越时间的突如其来的“懂”更让人觉得愉悦。
甚至去看了看投稿渠道，期待自己是否也能写出合适的稿件来刊登。
时间真是神奇的一件事，你的时间用在哪，你的成就便在哪。
上学期时，很多有经验的老教师给了我很多宝贵的经验分享，当时还很懵懂，如今终于能明白一些，这些分享是他们经过反复实验后的总结，让我体会到了什么叫站在前人的基础上去拼搏。
其实也没有太多感悟，只是突然很感激。
感激全心全意给予我指导的前辈同行，感激努力把每一件事都做好的自己。
但做好事，莫问前程，时间会给你答案❤
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