回想几年前，那是我初为人父的时候，在我们热切地期盼中，孩子终于平安来到我们的身边，紧张，激动，高兴，茫然等，各种情绪一切涌过来，看着躺在婴儿车里的小襁褓，激动的一晚上睡不着觉。
坐月子期间更是因为小家伙，家里没日没夜不得安宁，没有孩子之前，觉得哭和闹最让人受不了，有了孩子之后，才发现哭和闹是最平常的了。关键有时候还要面对黄疸，湿疹，呕吐等事情发生在眼前，那时才发现自己真的是手足无措，焦急却毫无办法。
熬过来婴儿期，能说会跳的宝宝，给家里增添了很多的欢乐。但是随之而来的问题就是教育，这下真的是头大了，初为父母的我们开始抓瞎，一堆问号塞满了我的脑袋。
如何培养孩子的语言交流能力？
婴幼儿适合看电视吗，看电视有哪些危害？
如何提高孩子的注意力，还有发现规律的能力？
要不要报培训班，要报哪些培训班？
我是个工程师，很多时候遇到问题，喜欢向书本寻找答案，育儿同样去看书学习， 这是个人做任何事情的思路。于是在查找资源的过程中，一次偶热的机会，我发现了这本书《0~5岁，怎样让孩子更聪明》，这本书的内容分两部分，前面讲述的是关于大脑的发育的知识，将原本十分复杂的，与大脑早期发育相关的科学知识转化为一系列简单可行的步骤；后面就是结合大脑知识的实际育儿经验及方法。
翻开书的那一刻，就喜欢上了这本书，因为该书的讲解是从人类大脑发育的本质开始，然后根据本质育儿。其实父母焦虑的育儿问题，都是表象问题，最终都是受到大脑的影响，因此从原理上了解大脑的发育规律，能让我们看清孩子行为背后的原因。
当你知道大脑的发育规律之后，我们就会积极主动地创建有利于幼儿发育成长的环境和活动，不在像以前一样靠感觉或者本能等；一旦幼儿教育者理解为何他们应采取某些行为，育儿品质就会得到显著提升。
我分享几个自己看书的感想。
1，视觉能力的发育时间
当我看了这本书之后，知道婴儿从出生到6个月大小，其视力发展的是最迅速的，几乎与成人一样。
所以，我们在前6个月的时候，应该给6月以内的孩子提供足够多的视觉刺激，包括颜色鲜艳的玩具，五颜六色的灯光效果等。
根本原因是婴幼儿的大脑发育顺序是后到前，负责视力的大脑区域就在后方。所以视觉能力是最早发育。这个年龄段，如果你像教孩子说话，则会事倍功半。
2，语言区域开始发育时间
一岁之后孩子开始具备语言的能力，尝试着说话，这个时间段应该多给孩子床罩说话的机会。3岁时孩子的语言能力及词汇量会有质的的飞跃。
根本原因是负责接收和表达语言的区域逐渐固定或者说缓落于大脑做半球，而这个区域是在1岁之后开始逐渐发育成熟。
3，注意力的发展时间
婴儿出生14个月之后，负责警觉（集中注意力）和定位（转移注意力）的大脑连接几乎已经完全成型。这个时候婴儿会根据注意力去进行爬行，或者运动。
恰好这段时间是孩子开始学习走路的时间，很多家长采用学步车。恰恰由于学步车固定婴儿的行动范围，使得婴儿无法自由转移自己的注意力。因此，过度使用学步车会阻碍婴儿注意力的发展。
书中一共分享了可以改变孩子一生的52条大脑使用指南，上面知识我的一点点感受，更多的育儿指南，有兴趣的可以自己去书中探索。
书本的作者系美国婴幼儿教育界殿堂级专家吉尔斯塔姆，书中所有的信息都是经过实践的经验，而且是长达15年，由作者本人和数千名早教服务和教育从业者，看护者，家庭成员长一起完成的。
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