阅读的发展，阅读者的五个层级

作者: 英妈恋上思维导图 | 来源:发表于2022-12-20 22:46 被阅读0次

·萌芽级阅读者

·初级阅读者

·解码级阅读

·流畅级阅读者

·专家级阅读者

萌芽级阅读者坐在“宠爱者的大腿上”，在生命最初的五年里，全面地尝试学习各种语音、词语、概念、图像、故事，接触文字、书面材料或是一般对话。

初级阅读者：不论阅读的必要条件准备的如何？成长的文字环境如何？老师的教学方法是什么？对所有的初级阅读者来说，这时候的任务就是破解文字，并且了解其含义。

拼写原则的要义：即字母和语言中的发音互相联系。这两项都依赖三种解码能力：语言学习的语音、拼写和语义。

【初级阅读者语音的发展】

早期音位意识的重要性：在早期学习阶段中，儿童的音位意识是将来在1～2年级学习理解文字的关键。在一年级无法顺利解码的儿童，大多（88%）到四年级时阅读水平依然较低。

“语音再解码”的方法可以帮助初级阅读者提神音位意识能力与语言合成能力。

大声朗读的作用：大声朗读可以让儿童注意到口语与文字之间的关系，它还是初级阅读者的自我教学方式，是“获得阅读能力的必要条件”。

【初级阅读者拼写的发展】

初级阅读者的拼写发展需要多方面的接触文字———多练习。

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