《客家人的无字经书---客家童谣》

     

        今天刷抖音居然刷到了一首客家童谣:“月光光，秀才郎，骑白马，过莲塘，莲塘背，种韭菜，韭菜花，结亲家，亲家门前一口塘，养计鲤嘛八尺长，长计拿来煮酒食，短计拿来做学堂，做间学堂四四方，搬张凳子写文章………”唤醒了我在老家的记忆。

《客家人的无字经书---客家童谣》

      记得当时读一二年级正是换牙的时候，刚好那时我门牙掉了，讲话漏风，被其他调皮的男孩子说缺牙耙，还在那唱:“缺牙耙，耙猪屎，耙到半路捡狗屎。"当时委屈的掉眼泪。

      后来长大了才知道客家童谣与客家山歌一样，源于古代民歌，是客家人千百年来一代代人，口口相传、代代相承，以传唱的方式对儿童启蒙教育的儿歌。每一个地方的童谣都印记着地域特色的标签，体现出客家人勤劳节俭、吃苦耐劳的生活观，宗族社会中人情讲究的处世观，以及耕读传家、崇文重教的向学观。

《客家人的无字经书---客家童谣》

      因为客家童谣句式简短，以三字句、四字句、五字句、七字句为多，韵脚多变，常用双句一韵脚，很顺口很优美。遇到自己知道的就带着弟弟妹妹一起唱起了童谣。比如星期天不用上学，就带着妹妹一起去山里砍树枝，割撸据(一种山上的植被，可以引火，当柴烧的)。看见有山稔树就教妹妹唱:“七月七，捻子乌一滴。七月半，捻子乌一半。八月八，捻子拨啊煞。九月九，捻子香过酒。十月朝，捻子甜过酒酿糟"之类的。

《客家人的无字经书---客家童谣》

    记得前年，我带着宝宝回娘家在赶集市时，在小卖部有几个爷爷辈的在那聊天说笑，突然一个老人说：“老师教涯读书，涯教老师打山猪，山猪漂过河，跌倒老师背驼驼”说完他还把手放到另一个老人肩上，感觉有点像回到儿童时，两个很要好的朋友勾肩搭背的样子。

      别以为客家童谣是一种落伍的东西，作为一种极具童趣和乡土气息相结合的语言，也为了追忆逝去的，难忘的童年时光，近年来有那么一群80后，他们在追逐梦想的时候并尝试将客家童谣与流行音乐相结合，以歌咏的方式传唱起儿时的记忆。