心理学上有个词叫「南风效应」：
北风和南风比威力，
看谁能把行人身上的大衣脱掉。
北风吹出了刺骨的冷风，
行人因为害怕寒冷，所以裹紧了大衣；
而南风吹出了柔和的微风，
行人觉得很温暖，便解开了大衣。
教育孩子也是一样：
请用春风化雨般的温柔，润物于无声！
给他爱，给他力量，给他信心，
你会发现南风虽然柔和无力，
却能化为绕指柔，让孩子在风中起舞！
给男孩建立一个健全的品格，他也有温柔的一面，那一面有时柔过女孩。其实他们是一个“脆弱”的“酷小子”。
最近看了《养育男孩》一书，帮助我了解了一些燃眉之急的问题。开始总以为自己的孩子是否出现什么问题了，整天心神不宁，看了很多资料，不是讲得特别明确，直到看到此书的科学分析，
需要提供正确的多人生指导，那就学起来吧
男孩成长的三个阶段
儿子在第二阶段，真的变了
是唯一，所以他更在乎我们
确实感觉他一直想证明自己的力量，什么事都要试试。前面对他的叛逆又限制了不少行为，此刻起再慢慢放开，放手中安全第一，当然不失严谨。
是在精神上被伤害了，然后为了安抚你再说一通理由
看了老爷爷的经验太赞了，思想明确了不少，马上用起来
男孩需要明确的指令，这条很赞。明明早就知道对孩子不能有模棱两可的指令，但是当自己成为当时人很会迷失方向。然而，当迫切想求解药的时候又如获至宝，大脑马上清晰起来，对，对，就是这条，要像老师一样有目的的指引孩子 ，有目的给他一定的规范。
小确幸！今天非常美好，不提一次作业，让他尽情放松，看手机电视（他还告诉我，这个电视让他意犹未尽，美哉！）。
下午补觉，不时给我几个拥抱，想必心里美滋滋的。午休时间还给我分享“食物链”的知识，我呢信心十足地拿起笔听他上课，快速做笔记，把他逗的开心坏了。（一小品演完，应该给他增加了不少自信，中间不忘夸赞!声音清晰，有模有样，……谢谢儿子的分享!）
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