教员的灵魂拷问：
“为什么能打胜仗的不是大学里的军事教授？”
那么那些大学教授在教导未来的将领什么呢？这些都是错的吗？
这就是指理论和实践脱节太严重。
怎样不脱节？事情没有做好是因为实践经验太少吗？
其实这个问题是先有鸡还是先有蛋的问题。
事情没做好是缺乏正确的方法，也就是欠缺理论;
对理论应用的僵化是由于欠缺实践的经验。
理论的突破是质，实践经验的获得是量。我们往往倾向于重复或者增加投入时间来完成。
而较困难的事情才会想起研究理论，深刻思考。
教员的灵魂拷问：
“为什么能打胜仗的不是大学里的军事教授？”
那么那些大学教授在教导未来的将领什么呢？这些都是错的吗？
这就是指理论和实践脱节太严重。
怎样不脱节？事情没有做好是因为实践经验太少吗？
其实这个问题是先有鸡还是先有蛋的问题。
事情没做好是缺乏正确的方法，也就是欠缺理论;
对理论应用的僵化是由于欠缺实践的经验。
理论的突破是质，实践经验的获得是量。我们往往倾向于重复或者增加投入时间来完成。
而较困难的事情才会想起研究理论，深刻思考。
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本文标题：理论联系实践
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