第二课第一次作业：
6月23号作业：给A、B、C三个账号的定位，根据自己或者团队的实际情况，写下每个账号承接的用户类型；
微信好友数量少的，可以在一个号里用标签作用户分层管理。
现在微信好友数量A号600个，B号,C号都只有70人左右，所以先采取在一个号里用标签作用户分层管理
新进加入的陌生人：按照不同的引流过来的渠道，标注好，以便可以为今后分流或者朋友圈内容是否可见打基础
第二课第一次作业：
6月23号作业：给A、B、C三个账号的定位，根据自己或者团队的实际情况，写下每个账号承接的用户类型；
微信好友数量少的，可以在一个号里用标签作用户分层管理。
现在微信好友数量A号600个，B号,C号都只有70人左右，所以先采取在一个号里用标签作用户分层管理
新进加入的陌生人：按照不同的引流过来的渠道，标注好，以便可以为今后分流或者朋友圈内容是否可见打基础
本文标题：606 金多多 第二课 #裂变增长实验室#
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