【 集创堂三字经】

  【设计与心学179 集创堂三字经 器 势 人】

我们对于产品设计者需要能力有三个考量：器 势 人

器指工具，这个工具包括设计的工具运用能力，和思维工具的运用能力。例如你最开始学设计就是掌握器，学会用ps去表达你的想法。这是器的最初阶段。器的阶段会上升，我们思维也存在工具性。列如我集创堂里讲的转化八字箴言，创新六个要素这些都是“器”的阶段。都是思维的工具。我们通过这些思维工具来判断我们设计的优劣。在我们设计生涯的早期我们要对思维工具进行整理和梳理，储备一些随时可用的方法。到讨论时可以快速运用到我们设计中去。

什么是势，势是因势利导。是对当前形态、和未来形态的感知。 好的设计产品不是努力出来的，而是集势起来的。这要求产品设计者对于当前的行业有长期的积累，了解行业里的弊病、知道市场的变化和对未来的捕捉。在这个敏锐的嗅觉基础上感知可能出现的机会。借势而为。对于势的掌握是高级产品设计需要通过积累达到的能力。审势在于找到当前的形势、敌我能力对比。集势，如何的囤积资源、人才、设计积累。造势：通过调动一切可能的信息向正向的事件发展。这些反而是制约高级产品设计的要素。

最后我们说人，人是最后一个阶段。以前我们说天时、地理、人和。 天时我们今天可以理解为政策的倾向、地理我们理解为企业独特的竞争优势。人和是企业的员工奋斗一心，大家具备相同的价值观愿意为组织贡献更多力量。但是这个人不是企业的人和，而是对用户的理解，对人的深入理解。我们的产品，虽然谈及更多的商业维度和产品维度，但是终究是为人服务。为人服务构成所有复杂逻辑的最基本满足象限。所以我们要懂人，无论是马斯洛理论还是我们尝试对不同民族、不同职业、不同生活阶段的人群进行分析，都是对于人的积累。而对于人群性质的变化和概率心理的总结才会诞生很多出色的方法论。比如我之前提过的转化八字箴言，就是对于用户心理的概括。所以对于人的理解我们可以更好的输出器。而器、势、人的融合和贯通才能诞生优秀的研究方法、研究结果。这是对设计本质的理解。

         【设计与心学180 集创堂三字经 寻 破 立】

对于设计工作者在自我思想建设方面，我们推荐寻、破、立。

寻是强大的搜寻能力，这个能力是指了解如何通过各个渠道来搜集自己需要的信息。这涉及到我们更好了解搜索信息的渠道，并且在这个基础上辨别信息的优劣和分析信息的优劣和有效。这都是寻的过程。而在寻的过程中，我们不停的积累自己的视野。例如做设备的设计者应该知道最好的传感技术和软件技术很多都诞生于以色列。这个寻的能力帮助设计师了解关键到信息应该去哪里发掘。

什么是破，往往我们会听到无数的设计理念，和信息漫步在我们周围。但是如果我们不加思考的收受这些信息往往比我们不了解这些信息更加危险。在今天这个信息大爆炸的时代，很多时候我们的错误来自于信息不加思考的使用。所以我们需要去破，去结构、去思考我们的收到的信息，对这些信息的来龙去脉有更佳详细的了解。这样才能更好的分解哪些是对我们有效的信息运用。哪些是对我们无效的信息传播。在破的基础上，我们学会识别有用的信息。并非一味被动获取信息。

什么是立？ 立在寻找优秀、有效的信息基础上，我们成功进行了“破”，我们结构和分解了这个信息，了解哪些信息更好为我所用。然而我们需要对这些信息进行构架，因为有效的信息通常不是孤立的形式存在，而是以一个有效有联系的方式传递给我们。这个时候我们需要“立”这些信息。用自己的思维体系结合产品的实际情景来建立我们的信息体系，这样有助于我们更好的调用自己的信息库。

寻、破、立是一个对于信息的处理过程，从最初的学会收集信息，到如何更好的解读信息处理信息、到我们利用信息称为自己的信息构架。这是一个设计者需要积累的过程。

  【设计与心学181 集创堂三字经 学 训 讲】

这三字用来作为对于人才的培养的基石。

什么是学，学习是最容易达到的层次。是解决知道和不知道的问题。这些通过老师和课表的灌输可以完成。什么是训，训是解决会不会用的问题。我们一切的学习都是为了实践，而在实践中如何有效运用成为我们进一步提升自己的关键。所以训比学要重要。什么是讲，讲是指通过大量实践和学习后你的复盘和研究，可以总结之前遇到的问题来进行输出。这就形成了讲，到了讲这个阶段人才开始真正融会贯通。你即可以低头解决问题，又可以抬头去分析问题，输出答案。

对于学这个阶段，我们讲究清晰的目的性。不做无目的的学习。因为这总无目的的学习会让你感知不到知识的价值。我们让学围绕着真实的项目来进行一步步的进行和讲解。就好比大家开始阶段都会学习的ps视频，现在的软件学习动不动就上百个视频，这是非常不合理的，这样的学是浪费时间的学。没有任何的目的性，似乎获取了很多但是没有真正学到工作中需要的知识。所以好的设计学府从来不传授软件课程，都是和你说你要做的设计事件，然后你根据这个设计事件去掌握你要学习的知识。

对于训这个阶段，其实是设计者最缺乏的。今天的信息发达，我们可以掌握太多的知识，我们并不缺乏知识。但是我们缺乏训练。我们无法快速调用我们学到的知识而事后才想起这个项目应该采用这套理论去解决。这是训练不够的原因，我们没把我们的知识系统形成条件性反射快速的进行运用，而训练需要锻炼我们的反射神经让我们看到这个信息就能快速联想。这需要平时学到知识举一反三的联系

讲这个阶段最难，99%的设计者不会讲，不敢讲。这个阶段需要我们清晰自己的方法论，设计观，从一个角度梳理。需要清晰有条理的输出自己的知识层面并且可以有效传达。集创堂的毕业答辩就是要求大家做到讲，15分钟的用来阐述一个产品的从高到底的设计优劣，15分钟的时间来回答问题。欢迎大家来挑战。