提前进班

对于提前进班候课，我一直都做到了，觉得有很多好处，不是个什么负担。

提前进班的好处一：增进师生情感

每次进入教室，我会到处转转，看看学生在忙些什么。有人在画画，我会欣赏一下，夸赞几句，有人在摆弄拼图，我也会试试，有人看课外书，我也会凑上去看看，是什么书，有趣吗，如果是毁三观的，我会指出来，然后像黑洞一样吸走的。经常有学生来聊天，老师，你的裤子很好看，贵不贵呀？老师，今天咱班谁生日，谁上节课被老师批评了……有天进班，几个学生围过来说：老师，今天真冷啊！真不美！我说：是真冷，但也有好事，我今天发现咱学校的梅花开了。学生忙问：真的吗？在哪？我还没见过呢！我说不能告诉。学生说：老师，我们保证不折！我说：我觉得你们应该自己去发现！学生很有期待，下次上课时，会围过来和我分享赏花的事。很多时候都是类似的这种无关学习的闲谈，但我觉得很有必要，因为它无形中拉进了师生间的距离，让我们更亲近了。

好处二：发现问题，解决问题

在闲转的过程中，我会对学习之外的东西更关注一点。一次，我发现一个成绩不错的男生手腕上戴了一个女生的头花，正在摆弄。我指着说他：男子汉，你戴个这小玩意，几个意思？他慌慌忙忙取下来，还给了同桌那个女生。我看他们的神情有早恋的苗头，平时更关注思想的引导教育。

有一段时间，学生美术课做手工多一点，我在班里发现了几把尖利的剪刀，就告诉学生，安全起见，务必换成塑料的手工剪。

一次，我刚走到前门，就看见后门的角落里挤了三四个男生正在兴致勃勃地看着什么东西，一看到我，慌张四散。我意识到一定是有什么不好的东西，于是快步上前，原来是几张游戏牌，果断拿走。

还有一次，我课间走进教室，看见一个男生正拿着书在窗台上使劲打着什么。一看到我，学生就说：老师，这里有很多虫子，落到身上很痒。我走过去一看，还真是有一些针眼大的虫子在蠕动。学生说是从窗帘上落下来的，我赶紧帮着他把桌子移开，把窗帘挽起来拉到没人的一边，然后消灭那些虫子。在上课铃声响起来的时候，终于处理干净。

好处三：培优补差

考试结束之后，我会利用课前课后的时间，有针对性地进行培优补差。一次辅导一到两名学生，结合作业情况，讲解疑难易错点。虽然辅导的内容有限，但坚持下去，让学生感觉到受关注，也是很不错的。有时我会依据学生作业反馈情况，组织学生听写和背诵。有时讲解一种类型题的答题思路，方法技巧。虽然讲的内容有限，但也有效利用了课前的这段时间。

好处四：做课前准备

遇到一些学习内容多，任务量大的课，充足的课前准备是非常有必要的。提前发指导书，督促学生预习和读课文。有时我会根据讲课需要，做一些铺垫，读一篇美文或者看一段视频，吸引学生的学习兴趣。常常讲完课回到办公室，听其他老师抱怨课没有讲完，我很庆幸自己讲完了，只是因为提前进班的那几分钟。