文/盐五言六
每个学校都会出现这样的孩子：总是不完成作业，总是被批评，却总是能考出好成绩。让人爱恨交加！
甘，就是这样一个女孩子。
她上课认真听讲，思维活跃，积极举手，虽然说话软软的，轻轻的，但能发表自己独特的见解，想老师之所想。从课堂上来看，绝对是一个心思缜密、文静懂事的优秀学生。
每次在家批阅甘的试卷，某人总是会说：我能猜到这是哪个孩子，你看她字迹端正，回答问题干脆，切中要点，绝不拖泥带水。
每当这时候，他就会非常愉快地帮我算出这份试卷的分数，然后非常满意地赞扬这孩子几句。我呢，听到他的夸奖，就会泼冷水：总是不完成作业的孩子，你还喜欢吗？
“当然喜欢啊！多好的孩子啊，别总揪住人家的错误不放。”
“这不是错误不错误的问题，关键是一个女孩子怎么能这样懒惰呢？”
“你这句话就不对了，难道男孩子可以懒惰，女孩子就不能懒惰了？”
“扯皮！男孩子都比她勤快，没有一个不完成作业的。”
“勤快的孩子，都有她这么好的成绩吗？”
“不要总拿分数评价一个人！”
“我也劝你要看到这孩子的优点。”
就如我俩的争论，其实每个孩子都是不一样的，有优点，也有缺点。可是做老师的不就是为了纠正孩子的缺点，发扬孩子的优点吗？看到甘没完成作业，当然得批评，得教育她刻苦努力。学习不单单是为了一个分数，更重要的是锻炼意志，修炼身心，养成终生学习的好习惯。
或许你会说：因材施教才是科学的。当然我也不想长篇辩驳，现在太难。
甘喜欢唱歌，唱得很好听，我推荐她参加校合唱团，获得了好多次金奖、银奖，在舞台上深情演唱时的她，应该是最享受的吧！每年六一节班级联欢会，她都报名唱歌，为同学们带来甜美。
她喜欢笑，但不会大笑出声；她喜欢玩，但绝不会疯玩；她喜欢看书，但回家遇上手机就控制不住，毕竟把手机看得比书重要的人是具有普遍性的，更何况孩子。
人高马大的甘姑娘，拥有大长腿却缺乏运动细胞的女孩，就像拥有智慧的头脑却缺乏勤耕细作的勤劳。虽说人无完人，但我还是希望她能更加优秀，超越平凡，成就更好的自己。
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