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I：以上片段出自教师之手，主要讲如何设计教学主线，实际上，也可以用来学习如何在交流沟通中如何设计逻辑主线。
讲了4点：
围绕文路（作者思路）设计
由课题入手设计
抓住关键句子设计
由过渡段设计
A1：《欢乐颂》第12集，小邱面对失恋失业的双重打击，由于情绪失控，言语不当，与大家发生矛盾。樊胜美围绕‘’为什么大家都不理小邱了‘’这个主题作为主线，与小邱进行沟通，使小邱茅塞顿开，主动给大家道歉。
A2 ：以后与他人沟通时要注意做到主线清晰，要事先想清楚谈话的主线，或以一个关键问句作为主线，或以某一个话题作为主线，都是常用的方法。
R： I：以上片段出自教师之手，主要讲如何设计教学主线，实际上，也可以用来学习如何在交流沟通中如何设计逻辑主线。 ...
R： I：逻辑清晰的一个重要方面是主线清晰，具体到演讲中就是要要观众知道具体的演讲流程，演讲内容的先后顺序，《高效...
#知识体系精深营#沟通力月第3次作业
#知识体系精深营#沟通力月第2次课程作业
原文来自#知识体系精深营#+6月份+第14次作业+第26组+Sally *逻辑力塔楼* 第14组3张便签 【原文】...
原文链接：#知识体系精深营#6月第5次作业第25组-海红-论证和争论 奕潼童靴#知识体系精深营#＋6月19日＋第1...
原文链接：误用传统＃知识体系精深营＃6月第8次作业第16组-钟慰
#知识体系精深营#5月第3次作业20170510三组便签~第15组（21号）
原文链接：#知识体系精深营#+6月份+第10次作业+第23组+雪莉
R： I：表达思想用金字塔，解决问题用逻辑树； 无论是金字塔还是逻辑树，都是总分结构，都是在分析内容，最终目的都是...
本文标题：C-a-2:逻辑清晰之 主线清--知识体系精深营+6月+第n次作
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