昨天陪孩子去做咨询，因为咨询室的主人出去了，我们等老师来了才得以进到房间。不知道是不是这一点小变化让我的惯性产生了停顿，还是因为我真的觉察能力变强了。当我坐下来等着孩子去做咨询的时候，脑子里突然灵光一闪，想到了“我不是要贴切生活么？现在的一切不正是生活的当下么？咨询室安静的房间，面前老师倒的一杯水，孩子跑去上厕所，老师在收拾房间准备开始咨询。”想到这些，心一下子放松下来，收紧缩起来的精气神松散下来，张开触角开始触碰这个房间的一切。
这时老师走出来询问我孩子的近况，我看着她的表情，心里想：“原来我以前真的是拒人千里之外的啊！”因为我好像从来不曾好好看看老师的脸，和老师说话的时候也好像从来就是随时要逃跑的架势。
在这样的状态下，和老师交流起来突然发现很流畅了，话也多了起来。
最后咨询结束的时候，老师说，建议我一定继续做咨询，因为明显感觉到我这次轻松开朗多了。
听了这话，第一反应开心。第二反应习惯性自我怀疑——我真的会一直好下去么？我为什么要变好呢？难道我现在不好么？
这次咨询，老师中途把我叫了进去，因为孩子表示不知道说什么，所以咨询的意愿不够强烈。后来通过协商，下次可以我和孩子一起来，孩子也愿意，而我心中其实有些忐忑，但还是愿意挑战一下，往前冲一冲，说不定就有突破了呢。之所以有些忐忑，实则是担心自己的一些想法一旦表达出来，会对亲子关系造成损伤。可再怎么样，我最终都是愿意孩子好的，躲躲藏藏的那些想法和习惯，拿出来晾晾说不定不黑暗。
通过和老师聊，也了解了孩子对学校仍旧是充满抵触的，孩子说她每次一靠近校门，就会紧张不安，光想逃离。孩子还说，也许她天生就不喜欢学习。这些值得我深深地思考呢。
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