记得老师曾经说过，一个人不可能只在一个面相抗拒，而在其他面相是接纳的，现在回想就更加的理解了
抗拒锁死
我在金钱方面有抗拒感，同样在亲子关系中也有抗拒
在金钱方面，只要有钱流入我就十分开心，会瞬间忘掉一切烦恼，感觉生活很美好充满希望
同时不自觉的聚焦目前生活中其他面相，开启我的搜索模式，结果搜索出孩子在学习方面表现不好的证据，告诉自己说：金钱方面的问题暂时不错，可以先搁置了，下面要解决孩子学习的问题了
有什么是需要马上解决的呢？不能再等了，再等下去怕会耽误…于是想了很多负面的东西，等见到孩子接下来该做什么…在大脑中不断盘旋
相反，如果孩子表现好被表扬，我也只是开心一下下，然后会立马把注意力转到其他面相，开启搜索模式看看还有什么问题是我没有解决或不满意需要下功夫的，结果又聚焦种种问题开始心急了
不管什么好事到了我这里全部被否掉，来来去去我都是聚焦问题而不是有力量对准有利的方面
老师说只有聚焦在目前有的部分才能让一个人有力量，而我一直聚焦在无力的部分，结果也只能时好时坏，不上不下半天吊
今天儿子考试了
成绩还没发，但他在学校时给我打电话了，说老师怀疑他和同桌有照抄的嫌疑，我安慰儿子不要放在心上，我相信他不会抄别人的，我了解他
我确实这样相信，儿子是诚实可信的
放学回来后我们简单谈了考试的事，因为是周五，所以他到楼下玩去了，我没有阻止，我知道他情绪不好，虽然成绩还没发，但老师在群里发了照片，他确定那张扣分多的卷子是自己的，他心情低落需要释放压力
我很平静，遇到这样的事没有生气，往常我会发脾气会和他订正卷子上的题为什么会错？为什么考前看过说过的东西还是会错呢？
这次没有那样做
他下楼时说心烦要下去玩会儿
过去我会特别生气，即使嘴上答应心中也是不悦，如果听到他在楼下玩的开心，会觉得他心好大，这样的事发生在自己身上怎么还有心情那么开心，难道不该觉得惭愧吗？
这次我换了角度考虑问题
我在想
他心情不好有些烦，一定是不想成绩考成这样，结果已经发生了，他也很无奈，他觉得自己很用力了，可结果还是不如意，现在用玩儿的方式暂时缓解心中的不快不是最好的办法吗？
难道我愿意看到他在家里大哭没有办法，责备自己无能吗？或者抱着卷子想不出问题出在哪里？陷入自虐
我突然想到成年人遇事的情形
成人如果遇到问题释放压力的方式可能是：喝酒，K歌，泡吧，购物……
方式有很多
试想一个成年人遇到了自己解决不了的问题，一定是先缓解这种不好的情绪，因为一直聚焦解决不了的问题会让自己感觉不好，所以要找自己觉得舒服的方式调整到更高的情绪刻度上
如果我们不充许他释放压力缓解痛苦，那时间久了一个人是会疯掉的
我们也不可能让他马上想出解决问题的方案或办法，所以我能要求儿子表现好并且马上坐在书桌前冥思苦想告诉我为什么吗？不可能
原本人天生就想一切的体验都是好的，让自己开心舒服的
我相信儿子也想考成绩好，想被老师表扬，想表现更多好的一面，可是他在这方面缺乏信心，这都是我造成的，是不当的引导造成的，我没有责怪自己的意思，只是觉得自己能把问题看的清楚是值得开心的，因为这样我就能更正确的引导他了
过去有过这样的经历，他的成绩不好，回来就是一通的痛扁，我扁完他爸接着扁，孩子只能撅着嘴不开心的写作业，然后就是我们无尽的唠叨和批评，儿子自信心全无
磁场就是这样
是的，我就是一次次这样打击他的，虽然事后他还是表现的情愿去上学，那可能是因为他年级小不能反抗，如果到了高年级可能做出更多的反抗行为也说不定呢
庆幸我觉悟的早，没在错误的路上继续做更多让自己的后悔的事
我知道，让他的感觉好，情绪得到释放，重建信心才是关键
这个过程是要慢慢来的，如果一急就会掉回原来的模式
记得老师说过
当你慢下来，你的世界就快了
我知道要修炼的路还很长，每天有点新发现也是有意义的，未来回忆起来才更有意思，不是吗？
过去的做法创造了不要的结果，当下这种另类的符合吸引定律的做法一定会带给我神奇且连连不断的惊喜体验
心相事成
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