读书打卡600

读书打卡第600天（20220914）

（第83本刘正荣《整体课堂管理教师手册》5“课堂评估”）

读第80页——120页，

读有所得：

整体课堂管理中的课堂评估的包括教师课堂研究评估、课堂设计评估和课堂创建评估三个方面的内容，其重点是课堂创建评估，即我们平常所指的课堂教学评估。

课堂研究评估主要是对教师在课堂研究过程中的教材研究行为、学生研究行为、课堂资源研究行为以及教师自身研究行为的有效性进行评估，其目的在于对教师的研究行为是否有效做出判断。

课堂设计评估主要是对教师在课堂研究过程中的教师教学资源库设计、教学理论设计、教学背景分析、教学目标设计、教学过程设计、管理效果评估设计、班级活动设计等行为的有效性进行评估，其目的在于对教师的设计行为是否有效作出判断。

课堂创建评估主要是对教师在课堂教学过程中的开始、合作、结束三个阶段的所有行为和学生的反应情况进行评估，其目的在于对教师的课堂教学行为是否达到整体课堂管理的四个目标作出判断。