《间隔排列》这节课主要是让学生通过合作探究,能够找到“两个物体间隔排列时,外面的物体比里面的多1,里面的物体比外面的少1”这一规律。 虽然学生能够通过小组合作发现规律，但是在遇到生活中各种实际问题，学生就会不知从哪里入手。
在整个教学中，优点：第一、学生能够利用这一规律解释生活中有些比较简单的现象,从而解决生活中的问题。第二、学生在解决问题的过程中,通过小组合作，能够激发出解决问题策略多样化的思想。
不足：第一、教学语言表达不够精练和准确。比如,在教学找规律的方法时,没有反复引导他们说规律是一组一组重复出现的,只是一带而过说了一两次,结果学生找规律说规律的时候说得有点乱,没说清楚规律是怎么样排列的。第二、由于自己编排的内容比较多,时间没有很好地分配,导致在知识的拓展这一方面体现得不够,如果时间能安排得更紧凑些,可以让学生多找一找生活中的一些规律,多让学生通过举例体会生活中规律无处不在,这样更能让学生体会到生活中到处有规律,还可以提及规律在生活中有何作用,让学生知道因为有了规律,我们的生活才会丰富多彩。
《间隔排列》这节课主要是让学生通过合作探究,能够找到“两个物体间隔排列时,外面的物体比里面的多1,里面的物体比外面...
iOS Masonry 等间隔或等宽高排列多个控件 iOS Masonry 等间隔或等宽高排列多个控件
间隔工具(工具-对齐-间隔)-排列谁，选择排列的图形(被复制的那个)后，调出面板，之后选择需要被排列的图形 计数与...
1、先上图： 一般排列的间隔会出现不准确的情况：（间隔10）而我们想要实现每个cell以最小间距紧密排列:IMG_...
space-evenly: 均匀排列每个元素,每个元素之间的间隔相等space-between: 均匀排列每个元素...
/** * axisType 轴线方向 * fixedSpacing 间隔大小 * fixedItemLength...
李再湘 （一）从什么角度来反思教学，教学反思的关注什么? 1、反思课堂教学对新课...
教学“排列与组合” 今天开始教学“排列与组合”，人教版教材分了两册来编排这部分内容，单元...
一要反思教学行为是否达到教学目标二要反思教学活动是否“沟通”和“合作三要反思是否创造性地使用了教材四要反思教学过程...
课后反思的“五必须” 教学反思能力决定着教师的教学能力和在工作中开展研究的能力。那么，教师在教学反思中该反思点什么...
本文标题：间隔排列教学反思
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/szhexrtx.html
网友评论