凛冬已至，连天白雪，满眼茫茫空白处，山城尽萧瑟，灰蒙土黄的眼前大有失去生机的落寞感。中午太阳升起，积雪缓缓消失，不知是哪位仙人，就用这单纯的毛笔，画出道路中间这一笔深深的黑色通道，不时有车辆缓缓驶过，拉着悲鸣的呜咽声，发动机的马达声也仿佛变得疲惫又滞重，这雪后的山城荒山之上都是密集的建筑物，从远处看，零星的白雪不规则的投射在阳光下，仿佛棉花地里收割完后遗落下的那一点点白。天人潇洒而过，怎会想到这一点遗落了的白色果实。
或许这样的浪漫的夸张比喻本就不适合这块地方，征文比赛在即，让我们去写家乡的变化，可是作为扶贫先扶智的先驱者和引领者，我却只剩下通透的疲惫和满眼的沧桑，眼前的学生如同脚下的黄土，朴实而坚贞的活着，我反复的问我自己，我十年前的学生学习面貌和现在的这群学生有变化吗？但我站在讲台上时只看到窗外的天空依旧灰蒙蒙，苍茫而遥远。
一下课就看见他们飞奔出教室，雪地里童真在狂舞，无邪在撒欢，怎么看都是一副醉人的景致，从什么时候开始我们丢失了这欢乐的跳跃和激动热情，我们从什么时候开始害怕这寒冷的雪，害怕泥土的脏呢？
我们已经不是原来的我们，家乡也在变得面目模糊，扶贫的真正意义是什么？是让路更宽？让楼更高？外来的帮扶越来越多，扶贫数据也越来越充实，这样才叫变化吗？
没错，家乡在变，变得更加美好，道路平整，设施先进，易地变迁，人口集中，公共设施的利用率也越来越高。黄土地里的孩子们笑容从来都是不变的率真，变化也正在一点点的发生，由外而内，由内而外，可是最先改变的不应该是孩子们吗？因为家乡的未来是属于他们的。
他们在成长的路上内心真的快乐而富足吗？他们真的向往着更高更远的天空吗？你不可能从寒冷中体会到温暖，就像生命不可能从谎言中开出灿烂的花朵。到这我只想说点真话，说点我所看到，亲自感受到的这一切，十年前的学生要比现在的更加优秀，他们对于学习的兴趣更加浓郁，他们对于求学的态度更加笃定。
相反的现在的宣传力度越来越大，什么事情都要往外说，要求教师讲课的形式也越来越多样，学生的活动也越来越丰富，来到学校的每个专家都有自己的理论体系，每个老师也都在应付各种形式主义的培训和工作中疲于招架。我也是在教育体系中深受戕害的那一位，看着自己走过的路，真的想说一句，我们能不能稍微停一停前进的路，救救孩子，救救教育。
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