时间如流水，在忙碌与充实中度过了又一个学期。在这个学期里，在彩虹教室里，我和孩子们共同生活、学习、成长，故事总是那样的相似，可我们注定和去年此刻不一样，因为在不经意的回望中，我们总是会发现时光在雕琢我们，美好亦或不美好的事情都在塑造我们。
未完待续篇
（写在期中检测时）
还记得开学第一天，我以《我想捏塑每一天》为开启课，从课程、学习、生活方面来引导孩子，让他们写出了新学期的目标方向，知道了应该捏塑一个怎样的自己，并且知道该怎样朝向美好奔去。那么，同样的，作为班主任兼语文老师，我又该捏塑出一个怎样的班呢？这是一个值得深思的问题。
不同学段有不同学段的学习模式。这学期，孩子们升入五年级，五年级对于他们来说就意味着要沉淀下来，静心学习。我们三班的孩子比较有个性，情商也高，不足的是过于浮躁。
在两个月的课堂学习中，我都在调整孩子们的步调，想要捏塑一个安静而有思考力的课堂。在中段学习时，孩子们回答问题就是抢着说，或者跟风，亦或是不过脑子，张口就来……到了五年级，必要有一个沉静思考的过程。我抓住这一点，在课堂上采取小组合作制度，课堂上的难点进行小组讨论而后交流，无形之中，就慢慢提高孩子们的思维能力。当然，这还需要很长时间的培养，我告诉自己，慢慢来。
除了想让孩子们养成思考、倾听的习惯，我还想捏塑一个上课状态很nice的班级。这学期，我们班数学老师换成了周老师，开学两周左右，我问周老师课堂状态怎么样时，当她给我说我们三班学生上课状态不是很好，部分同学都比较浮躁，不是五年级学生应该有的上课状态。听了这些后，我在班会课上也给孩子们聊了很多，三班的孩子比较重感情，聊了以后我才知道他们是舍不得之前的数学老师，部分孩子还适应不了周老师的节奏，我知道在他们这个年龄叛逆的种子已经开始发芽，所以课堂上做出了一些对老师不是很尊重的行为，懒懒散散的对待课堂。我就告诉孩子们，每个老师都有自己的上课模式，你必须试着调整好自己的状态，以后还有初中、高中、大学…不是什么都可以随心所欲，调整好自己的韵脚，跟着老师的步伐，才会有所学，有所获。记得那节课我们说了很多很多。随后，我隔段又问过几次周老师，她说课堂状态有转变，比起初好了很多很多，我焦虑的心才慢慢放了下来。我始终相信，态度是做好一切的根本。
除此以外，我还想捏塑一个阅读、书法、跳绳都优秀的班集体。先来说阅读吧，阅读是我们学校一直以来都在做的事情，五年级进入广普阅读阶段，开学前，班级图书柜里购置了多种类的书籍来供孩子们阅读，两个月的时间里，孩子们各种读，还开始了读书笔记的整理。我发现班里男生对金庸、历史、奇幻类比较感兴趣，名人传记类在女生眼里比较吃香。班里那几个小书迷利用一切课余时间沉浸书海的样子真是可爱极了。
这学期的书法课程由钢笔变成了毛笔，刚开始听到全体师生练毛笔，我的脑袋瓜“嗡”的一下，毕业至今，早已生疏。不过好在校领导给我们请了专业的老师来教写，练写过程中，以前的感觉又回归了。我还记得孩子们第一次见到毛笔时激动的样子，第一次练习抓笔时的认真，第一次写笔画“一”时的专注……每周四、五孩子们跟着视频学习，两个月的时间，学习了横、竖、撇三个笔画以及相关的字，班里个别孩子掌握的还可以，最近我们一直在临摹，让孩子慢慢找感觉，好的字迹从临摹开始。当然，练字最重要的一点就是心必须要静，只有让自己静下来，才能写出刚劲有力的方块字。接下来的课程里，我和孩子们还要学习更多的笔画和字，我相信，经过长期的熏陶和练习，孩子们一定可以写好毛笔字。
接下来，来说说我们的跳绳课程。班里男女生的一分钟跳绳两极分化比较严重。相对来说，男生跳绳的积极性和爆发力比女生要好很多，男生大部分都能达到一分钟200个以上，女生平均在一分钟150个左右。这学期我发现问题所在，在于女生的跳绳姿势并没有掌握，跳得比较费力，不够稳定，一加速就会多次断掉，重新再来。前几天年级跳绳比赛发现问题后，最近我紧抓跳绳，每天晚上跳绳打卡汇报，课间练习时间，让会的孩子帮助不会的，调整跳绳姿势，一步一步超越之前的自己。
续写篇
每个孩子的成长都需要梦想、感情、故事、偶像，也需要我们精神上的引导。在新教育，每年老师们都会带着孩子穿越一个又一个精彩动人的故事，带着孩子一起共读剧本，一起感受着故事中人物的起伏变化。选定角色后，孩子们开始体验幸运的主角、精彩的配角、搞笑的丑角……让孩子们感受最深的是通过自己“演活”一个故事。孩子们与经典的书籍、与童话剧结合，产生共鸣，体验不同的身份，体验不同的人生，经历自己努力得到的角色，经历故事中人物的精彩变化。
本学期我们彩虹教室的孩子们还出演了第一部英语童话剧《冰雪奇缘》， 故事讲述了自幼拥有冰雪魔力的王后艾莎因为一次意外令自己的王国——阿伦黛尔永远地被冰天雪地覆盖。为了寻回夏天，艾莎的妹妹——小公主安娜和山民克里斯托夫组队出发，为展开一段拯救王国的历险。孩子们在英语老师的指导下，从一个词到一个句子到所有台词的流利表达，从一个眼神一个动作一个舞蹈到最后的完美演绎，期间的所有，我都看在眼里，为他们的成长感到开心，他们的团结合作的精神更是让我感动。这个故事不仅留在孩子们的心里，也留在了我们所有观众的心中。
除此之外，我们还参加了学校一年一度的冬季趣味运动会。 今年孩子们的运动项目是“风火冰淇凌”和“拔河”，知道比赛项目后，孩子们就积极地让我赶快选好参赛选手，男孩子多的班级在这方面真是个顶个的积极呀。于是乎，冬日的暖阳下就有了他们个个端着球练习的身影……比赛当天，啦啦队的成员们给了我们所有人一个惊喜，她们私下悄悄制作了为班级加油的手抄报，内容写得也是相当霸气，给人一种“称霸”校园的感觉。在啦啦队的加油声中，在选手们的竭尽全力下，“风过冰淇淋”项目我们荣获第一，我看着全班孩子抱在一起欢呼的时候，突然发现他们真的长大了，“团结一致”四个字在他们身上体现的淋漓尽致，相比比赛名次，更重要的是我在孩子们身上看到了努力、坚持、不放弃的精神！我为有这样一群孩子感到自豪。
说完了班级情况，最后，我想来说说自己。2013年11月我来到了新教育这个大家庭，不知觉中，已有八年多的时光。我称新教育为我的“另一片天空”，这里早已是我的第二个家，在这里，每天跟着大家一起共读、共研、共成长。从起初的稚嫩到慢慢成熟，新教育见证了我的成长。对我来说，学校的几位领导更像是我们的家庭长辈，如同亲人一般的存在着。他们一直温暖着我们，包容着我们，引领着我们不断向前。在这个温暖有爱的大家庭中，怎么会感到不幸福、快乐呢？在今年的教师节，我很荣幸被评为优秀教师，我知道这是校领导对我工作的认可，也是对我工作的鼓励。我想真诚的对领导说一声感谢，我也会时刻记着马校长给我说的“努力努力，继续努力”，不断朝向美好，成为美好。在每年的教师节，我都会写一句话：继续热爱我的热爱。当初选择这个专业源于喜欢，进入这个行业，源于热爱。我希望也相信自己能够不忘初心，带着初心继续前行。做一个孩子们畏惧而又喜欢的老师，去擦亮每一个星星，让每一天都闪闪亮。
我相信2022年彩虹教室会谱写出更精彩的故事。成长，在路上；终点，在远方。
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