班主任工作记录：
纪律：老师被气走，他说在班里待着怕控制不住会动手。走到班级旁边发现班里还算安静，班长在管纪律，也许小屁孩也知道事情不妙。用方言说了一番，大概意思说已经能证明都有本事了，还可以气走一个，以后从早到晚可以自己管自己。看到班长一直在沉思很难受因为自己带头吃东西，心想好样的。最后纪律委员带了一群刚刚违反了纪律自愿去道歉的人去了老师办公室，班长接着去和科任老师做了沟通如何在课上协调好纪律。科学老师说看下次表现，看看吧。
紧接着那节品社课班长果然拿出了魄力，抓了几个典型，眼睛里满是正义感。这娃娃成熟一点整个班级风气就更好一点。
卫生:今天在每个人捡完脚下的垃圾后给了两个方案，一是不用搞卫生，要其他班每天的垃圾全往六年级倒。二是下课就低头捡垃圾。大伙赞同第二个，派了一个人提醒，跟进。稍有改善，得来次真的。
家访:访了的家长基本不重视。敷衍老师两句笑呵呵。不管是爷爷奶奶带的还是爸爸妈妈带的，旁人都说老师比你们还操心。可惜孩子了，空有一颗上进心，基础差家长却说智商低。
心理辅导:在刘栋的周记里写道，周末帮亲戚担沙子，体会到不想以后毕业做辛苦的体力活，要好好学习。自己主动意识到的才实在，才具有根本的动力，期待他的改变，今天夸了他字写的更好了。同时这周对刘栋这个“死噶血”的娃突然有了一丝理解，自尊心特别特别强，即使自己错了也要不会低头。万里之行踏出了第一步。
研学旅行在出发前一天取消，学生们大失所望。临时决定用一直未执行的美食大会代替，在小活动中看到了班级的活跃和能干。任务交代下去，虽然时间短但都比较成功。发现学生闪光点一定要鼓励，刘沛宏胜现在对朗诵特别上心，他也很相信自己的水平。另外从活动中大家都玩的很开心，仿佛能看到几十年后他们聚会的样子。
本周观感联想及反思：
1.一方面，不希望被关系和事物所捆绑，另一方面，却想和人建立深度的联系，是我的矛盾。
2.下班回家安心留一段时间给父母，特别是吃饭的时候，这几天吃饭之前也好，吃饭之后也好都坐了坐，聊了些有的没的，老妈就没怎么骚扰我了，哈哈哈，敢情我这样做是为了防止被骚扰？总之这样简单的一件事，老爸老妈心里就舒坦了，各自忙事的时候心里也踏实。
3.要有意识得培养主要工作外的小技能，弄一个表格，因为不知道简便方法一直搜索试错，无形中耽误了大量的时间，大冬天极磨损心性。
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