校长帮我理乱麻
暑期托管我只上了半天班，半天的课程包括自习、阅读、锻炼，了解到原来在暑期托管孩子们也能合理安排自己的学习内容。虽然教室里大部分是一二年级的小孩子，几个高年级的，大多数还是能和谐相处。可惜第2天就疫情，托管取消了。
仅有的半天，我还被校长查了岗。正值放学，需要让孩子们收拾书包，打扫卫生，排队放学。我安排几个大孩子打扫卫生，小朋友收拾书包。结果大孩子只负责自己区域的卫生，小孩子一边收，一边说话，还一边玩，教室里一片凌乱。她一直盯着我，一直盯着教室里的孩子。而我在想，“背时，第1天都被撞到了。”不知道校长有没有看到我额头上的汗珠，有没有感受到我心脏剧烈的跳动。这时，她走进了教室，接下来的操作见下图：
咦！校长真不愧是校长，好像有魔法一样，把一团乱麻织成了漂亮的麻花辫。
我想把这样的魔法学会， 回到家就赶紧进行了梳理。
总结一下，有序就要有以下几点：
1.流程符合空间和时间的序，捡垃圾-桌面、桌仓、地面，对桌椅-横、竖，最后还要再次检查； 2.口令简洁、清晰、完整--收拾完书包时，要求不说话，收拾完，书包放椅子上，要静息等待，因为有的孩子快，有的孩子慢。3.增值性评价--表扬行动快，不说话、耐心等待，每一个评价都会影响其中一部分孩子改进自己的行为。
整个暑假，有时候我都会再回顾那个让我惶恐不安的场面，想：要是我使用这样的魔法，会有效吗？这两天托管放学，我也试一试，有效，果然有效，原来我也可以。
希望以此为开始，能坚持在写吧里记录我的序。希望挑战21天的21天的第2天，能是2022-09-22。
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