昨天没有颜料了，今天继续，不过最近事情比较多，只能采取素描的形式了。
我以前经常因为他玩游戏吵架，吵了无数回也无济于事。最近几年，他突然删除了游戏不玩了。我以为他不过是一时兴起，没想到也有一两年的时间了，真的再也没玩过。尤其最近，一有时间就陪儿子学习数学，陪儿子打球，陪儿子到处玩耍，真真的是省了我不少心。
他对儿子要求极其严格，有一天中午儿子粗心，一个复杂的分数计算就是算不对，他就陪着儿子不吃饭，从九点一直到一点半认真做完才算作罢。他觉得该严格的地方，是绝不会凑合的。不像我，什么都差不多，在养成儿子认真的习惯方面，他比我强太多。我想这也是为什么儿子的成绩一直不错的原因。
他很善于鼓励孩子，帮助孩子建立自信。记得儿子刚上一年级的时候，第一次数学没考好，儿子还处于云里雾里的感觉，不知道考试为何物。老公说我们千万不要说成绩孬好，拿成绩说事，只帮助他解决问题，想办法，认识考试，了解考试，千万不能挫伤了他的积极性和自信心。事实证明老公是对的，儿子没有受那次考试的影响，后来一直以一种自信饱满的状态迎接学习和考试。
对于孩子的教育，他总是我的有益补充。我温柔有余，严格不够；我不羁有余，束缚不够；我道有余，而术不够；理想有余，而实现是不够···他总是在我不够的地方，悄悄补上，从而有利于孩子的健康成长。
对于工作，我好高骛远，总想成为叶圣陶、陶行知那样的教育家，成为全国知名的语文教师。然而，“一屋不扫何以扫天下”，两个班都教不好，何以教育天下学子。他教会我踏踏实实，抓成绩，抓方法，抓学生的心理健康，让学生身心健康的发展，同时又不可忽略学生的成绩和他们优良的学习精神与品质。他常说成绩好也绝对是一种能力，因为里面包含专注、包含仔细、包含思维的广度、深度和灵活度，也可以体现学生的心理素质。所以，抓成绩不是丢人的事，而是现实的事，是一个老师必须做好的事之一。
老公的执着精神，敬业的态度，对工作永远满含热情地态度也是我学习的榜样。工作十几年来，他每天早晨六点多准时起床，说比学生早到就一定比学生早到， 没有一天偷懒，没有一天懈怠。即使自己身体有时不舒服也扛着去，除非是实在忍不住，一般都是趁着假期或者拖延到假期里去看。虽然这种做法不值得提倡，但可以看出他对学生、对班级管理、对工作认真负责的态度。常常是下班也没下班，回到家里还要进行班级建设，跟家长交流，跟学生交流，因材施教，因地制宜，切实把孩子的成长发展和学习放在心上。他常说：“我很爱我的工作哦，可能别人觉得我这么多时间投入在里面，一定很累，其实我真不觉得累，工作让我很快乐，跟家长交流，跟学生交流，我觉得自己也很受益，也给我很多启迪，让我不断提高自己的教育教学管理水平，我很享受。”
不得不夸夸老公的教学成绩。十几年来每次考试，从无意外，每次都是全市第一。他从不占用学生课下的时间，可以说课下从不布置作业，也不让学生学自己的科目，他说自己的科是副科，利用好上课的时间足够了，不能舍本逐末，耽误学生考学的大计。事实证明，他把课堂效率抓到了极致。
在工作中，他也特别擅长鼓励学生，让每个学生都愿意学习，都愿意背诵，发明了一系列通俗又有趣的教学方法，什么“糖葫芦记忆法”，什么做题“三步上篮法”，什么“左勾右连法”等等，真真的是把学习“玩”出了花。班里即使学习成绩最差的同学，也被他鼓舞地愿意背诵，愿意学习，一百分的题总得考个八九十分，要知道这些同学往往都是啥也不会，啥也不学，其他科目考个位数的同学。
常有毕业的学生回来找他聊天。记得一个叫程洋的孩子，都考研了，每年过年还要和他母亲来我家吃饭，跟我老公聊聊，聊聊困惑，聊聊想法，想听听老公的意见。直到最近几年疫情来临，他才不来我家了。但还是会微信聊天，跟我老公交流。去年他送走了一个毕业班，有一天晚上快半夜了，他突然接了个电话，说了很久。我很纳闷，什么人什么事，半夜聊起来没完，原来是他的学生刚上高中不适应，成绩下滑严重，几乎没有信心了。老公耐心地给与指导和宽慰。昨天那个学生给他报喜，说自己终于适应了，请老师放心。
老公心胸开阔，不像我什么事情都好耿耿于怀。他是暴风骤雨，脾气什么都来得及，走得快，不记仇，不钻牛角尖，善于多角度的考虑问题，尤其站在对方的角度。所以，当我生活或工作中跟家人或同事有啥矛盾的时候，他总是能站在别人的立场上开导我，让我心宽，让我释怀。
本来不想画他，没想到，一画起来就收不住笔了，说好的速写，又忍不住加了那么多工笔——描绘起来了。今天就画到这里吧，话说画他也挺费颜料的。明天继续画。
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