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有趣的人生,会思考的人生是一种怎样的体验

有趣的人生,会思考的人生是一种怎样的体验

作者: 穗子扮演者 | 来源:发表于2019-03-14 16:35 被阅读0次

                                                                             /1/

                                                                       如何有趣

    前言,作者就“如何成为一个有趣的人”提出了两个议题:

    1、如何让人觉得有趣,让别人对我产生兴趣

    2、如何让我认为活着挺有趣,让我对生活感兴趣

    这两个议题包含了“我们对他人的观察”及“他人对我们的观察”。

    ---

    无聊:

    没有选择

    选择是否做一件事会衡量:付出=汇报?

    正事:高付出高回报  :十年寒窗,攻读枯燥艰深的书     长期持续的付出:瑜伽 ,运动

    消遣:低付出低回报:游戏 小说  

    倒霉:高付出低回报

    幸运:低付出高回报

    当一个人既不愿意为正事付出太多,有限期消遣回报太少时,就会困惑迷茫---称之为无聊

    回避选择=回避选择后应该承担的责任

    有足够智力,视野,时间,思想深度,个人空间的人才会无聊。

    关于视野:

    你能看到的视野    /   你能达到的视野

    乘兴而行,兴尽而反。

    王徽之享受的是 突然想见戴逵的这个过程,而不是一定要见到戴逵的结果。

    正如学英语,不是想达到六级才背单词,而是喜欢英语,没事就看看美剧翻翻原文小说。

    有趣是令人感到愉悦的意外,不管是一件事还是一个人

                                                                          /2/

                                                                    好奇心

    在这部分引用美国地理频道的一段宣传语:

    if you are, you breathe.   If you breath, you talk.  

    If you talk, you ask.     If you ask, you think.   

    If you think, you search.  If you search, you experience.  

    If you experience, you learn.   If you learn, you grow.  

    If you grow, you wish.  If you wish, you find, and if you find, youdoubt.  

    If you doubt, you question. If you question, you understand, and if youunderstand, you know.

    If you know, you want to know more.If you want to know more, you are alive.

    要知道更多,这就是生命的意义。

    因为我太好奇这个世界了,我活着就是为了给无数个问题寻找答案。

    自伐式教育

    越长大越自我阉割收窄了个人视线,交友的范围,活动的范围,工作的范围,甚至吃的范围。

    想哲学家一样观察世界:

    视觉陌生化

    当生活上课成为一种惯性,会变得无趣,将这个世界看的陌生化,而非今天的体验已经是昨天体验过的。

    形式陌生化:

    为什么那么怀念上学时代,比较当时没现在这么多纷扰,或许可以设计生活上回到宿舍年代。

    就想younga 一样。

    观念陌生化:

    我们需要偶尔把自己陌生化,把自己当做一个客体去看待,去围观,一个旁观者的视觉去观察自己的生活状态,会发现很多问题。

    披萨是不是大饼?  用了柏拉图的“理式”概念

    一个人的文件夹是否合理,层级是否清晰,密切关系到一个人的信息使用效率

    而我们观察这个世界,能看的多清楚取决于你的理式文件有多少,你不可能思考到比理式更少的单位。

                                                                     /3/

                                                                    关于思考

    哲学家William James说过,   很多人觉得他们在思考,其实他们只是在重整他们的偏见。

    知道的有效信息越多,你的选择余地越大,知识储备越广,你的思想就越自由。

    知识储备:

    历练 工作室开展,除外旅游

    阅读:大部头的阅读,而非消遣类小说

    交友:不闭锁自己的心,尝试和不同的人聊天

    知识架构的建立:

    信息管理能力,思维导图的运用,对中国历史,西方历史的时间,事件的记录

    对碎片化知识的断舍离

    年轻人总嘲笑老年人的收集癖,自己对信息的处理和攒破烂的人并没有什么区别

    感知类型:

    感官感知,爱喝葡萄酒,考过了wset3级执照

    情绪感知,情商低,是之这个人缺乏人际关系的处理能力,情绪观察的能力,语言的表达能力

    在于观察,如果自己不会观察,就看别人怎么观察。

    语言感知。一块一尺见方朱红色缎子,掂在手里很有分量”

    形容一块布尚且如此失真,形容一件事、一个人、一段感情、一月份说不清道不明的暧昧情愫更是如此。

    学者roger描述同理心具有三个成分:

    1、情感的:感同身受他人的情绪和感受

    2、认识的:正确了解他人的情绪和感受

    3、沟通的:正确传达对这种情绪和感受的了解

    我们试图让长辈理解我们,却没有试图去理解他们。


    爱好--兴趣所在--觉得生活很有趣

    特长--能力所在--让别人觉得我有趣


    邓布利多说:决定我们成为什么人,不是我们的能力,而是我们的选择“

    在我营造及时年的世界观里,我的知识和逻辑架构,因你做出了调整,世界观更完整更坚固了。


    有趣需要变现:不善表达还是无话可说。

    一个稳定的三观才能给人以思考的能力,而不是重整偏见的能力;给人以理性认知世界的能力,而不是人云亦云随风倒的能力。

    有些人反对应试教育,提倡快乐教育。是想把穷人的孩子近乎残酷的升学竞争中挤出去?

    提高最低工资是增加中小型企业的劳动力成本,倒闭一批小企业?

    真实的世界,不是你眼前的世界,而是你心中对眼前世界运行规则的理解

    如果眼前的世界是马会跑,太阳会转。三观的世界就是牛顿三大定律,爱因斯坦质能守恒公式。

    体验是轻松的-看小说

    思考是辛苦的--三观是在大量阅读和体验中通过思考获得的?

    初步有趣:多看书 少说话,提高信息输出的效率,根据脸色调整信息内容

    有趣的人,他有自己的世界,他不是走进你的世界,而是为你打开一扇窗去参观他的世界。经过一段时间磨合,你开始理解欣赏他的世界,从此彼此拥有了两个世界。

    不被调教,不操纵别人,互相玩.

    【摘抄自王小圈,如何成为一个有趣的人】

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