49004 郑绮雯
《不可以》
［西班牙］玛尔塔•阿尔特斯/著•绘
柳漾/译
“不可以”这几个字，常常能在有孩子的家庭中出现～不可以玩水，不可以乱跑乱叫，不可以玩门锁，不许哭闹，不可以……
大家有没有发现，我们越是禁*止孩子不能做什么，他们就会越喜欢做什么……所以不了解孩子心*理*想法的家庭常常也会因为孩子的“调皮捣蛋”而闹的鸡飞狗跳……
而这本书的主人翁-小狗原名叫史派克，但是它误以为自己叫“不可以”，因为他的主人，经常和它说不可以……源于史派克生活在一个非常幸福的家庭，尽管家人常常都对他说“不可以”，但他还是十分坚信家人“肯定非常爱我”，而且，“我也爱他们”。是的，因为家庭有爱的交流，尽管史派克不断“惹麻烦”，但家人却让它始终感到温馨，感到满满的爱～
其实，史派克的行为，就像一个小孩子的行为，它每次的“闯*祸”都有自己的想法，只是它的想法和我们不一样，比如“帮他们更快到达想去的地方”，
“帮他们试吃，确保食物没有问题”，
“帮他们在后花园里寻找宝藏”，
“帮他们睡觉前暖好被窝”，
“帮他们收拾报纸”
“帮他们收衣服”
曾经看过一本儿童心*理成长发育的书，里面说到：3岁孩子的行动已经能够独*立，他们凡事力求自己思*考、自己判*断、自己解*决，他们有强*烈脱*离父母的愿*望，不管什么事情，都要自己尝试一下。听到大人说“不要”，就会激*起他们的逆*反*心*理和本能的反*抗，他们反*抗*权*威、反*抗*控*制、反*抗*命*令，以此来表明自己是一个独*立的人，或者通过反*抗*来引起父母的关注。
而且每个人的潜意识里都不接受否定词，我们可以一起来做个游戏，请你现在按照我说的去做：请闭上眼睛，听我说，不要想老虎，不要想东北*虎，也不要想华南*虎，不要想武松打*死的那只老虎……
当我跟你说”不要想老*虎”的时候，相信你的脑海里就会出现一只老虎的影子，而我越说不要想，而老虎的样子就会越清晰的出现在你的脑海里……这是为什么？就是刚刚所说的，我们每个人的潜意识都不接受否定的词汇，越是“不要做”的事情，潜意识越会告诉你“要做”。我们成人都如此，何况孩子呢？之所以孩子会变得我们眼中的越来越不听话，就是因为听的太多“不”字的指令，我们不妨和孩子多说可以做什么，换个思维，换个说法，帮助孩子知道可以做什么，久而久之孩子做的事情都是正确的，还能帮助孩子养成良好的生活习惯～
史派克是只幸福的小狗，即使它很疑惑，它的项圈上为什么不是刻着它的名字“不可以”，但它还是很爱它的家人，因为它的家人也很爱它，包容他，接纳它，体谅它～
作为父母，我们应该多学*习，多看书，了解孩子的心*理成*长发育，当我们知道了孩子为什么这么做的时候，是孩子们探索世界，成长发育必经的过程后，也许我们就不会再那么头疼，不会再因为孩子的“捣乱”而闹的家里鸡飞狗跳了……互相尊重，互相理解，家里才有爱。
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