2月21日培训日志——语文新旧教材更替

    今年九月，双流区小学要更换所有年级的语文教材，全部使用统编版新教材。一、二年级正在使用的就是统编版教材，为了更好地衔接新旧教材的使用，区上在开学初组织了本次培训。

    培训要点如下：

    一、统编教材新特点

    1.全域覆盖，涉及方面广。2.突出阅读策略习得。3.宽泛的人文主题与螺旋上升的语文要素的统一。4.无限强调儿童阅读的重要性。5.读写结合，训练写作。

    二、关于阅读策略

    语文改革由上而下，就高考来看，语文成了拉分王，阅读题量上升，分值比重大，设涉及文学类文本、论述性文本、非连续文本、科普性文本……

    阅读策略能够提高阅读速度，提高阅读理解水平。

      统编教材涉及高考所考的各种文本，对最常用的十大阅读策略进行了内容设计。小学语文教学的重心像阅读策略偏移。 

2月21日培训日志——语文新旧教材更替

    阅读可以帮助孩子实现阶层的跨越。阅读是分层次的，我们的教学要使学生能从检视阅读跨越到分析阅读。儿童阅读的第一个关键期是学龄前，学生要进入基础阅读阶段；第二个关键期是6-9岁，要跨越基础阅读阶段；14岁后阅读速度及理解能力很难有很大的跨越，因为阅读是需要童子功的。

    整本书阅读十分重要，但教材才是阅读最重要的根据地。整本书阅读应从一篇到多篇，一本到一类，找出阅读这一类型共通的方法。阅读方法习得与练习都可以在日常语文教学中去完成。

2月21日培训日志——语文新旧教材更替

    一纲多本的背景导致了教材的混乱，故国家收回了语文，道德与法治，历史三科教材的确定，采用统编教材。语文统编教材是现行最好的语文教材。新教材的使用，应该是基于旧教材的经验方法的提升，不是一次推翻性的革命。

    结合国家课程校本化的大背景，统编教材的使用首先要依据课标解读到年级目标，然后解读这一册核心知识点是什么，在教学时选取最高效的方法，最后就学生的学业水平合理地进行评价。

    高考语文要让一部分孩子做不完的事，不是危言耸听，17年和18年的高考试卷已经说明了问题。未来的语文教学从低段的夯实基础和增加积累，到中高段的阅读与习作，每一步都要走得很实才行。