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三十五年过去了——系列回忆之八

三十五年过去了——系列回忆之八

作者: 我是静心 | 来源:发表于2024-01-23 15:17 被阅读0次

    20240124(静心而论1830):

    三十五年过去了——系列回忆之八

            在这个阶段中,我的生活全部被打乱了,老娘、公公、婆婆在几年间相继离世;我的幸福安逸生活算告一段落,再也享受不了那种来自亲人的溺爱骄纵;尽管还有老爹在跟前,但一个老头,他自己就很难照顾自己,更别说让他再应心你了;这个时候,老爹反而成为了我们都要照顾的重点对象。

            在这个阶段,恰逢十几岁的儿子又进入到了所谓的叛逆期;现在想想还特别特别的后悔,如果我那时候像现在不断在学习心理学知识,事情也许就会是另外一种景象,就不会整天焦虑不安,头疼难受,把自己搞得特别的疲惫不堪,因为突然没有了老人们的帮衬,我的生活似乎变成了一片乱麻。

            要说我的儿子还算是一个不错的孩子,他善良,懂事,从不惹事,就是脾气有点拗;当时我把他的这种性格归因于是老人带大的孩子;现在想想也不全是,是我们那时候把心思全部用在了工作中,疏于对儿子的陪伴;对他的关心和爱似乎少了一些,全靠老人照顾,那时候因为是第一个孩子,也没有什么育儿经验,遇事只有乱抓瞎。

            那时候儿子不管发生什么事,我们从来没有说过儿子一次是对的,都是在责备他,儿子还常常招来性子急躁的老公的打骂,老公经常打骂儿子,不是儿子在外惹事,而是在家里边的鸡毛蒜皮之事,如嫌弃儿子卫生习惯不好呀,夜里睡觉上厕所时弄出的动静有些大了呀,吃饭吧唧嘴巴了……;当然老公不是不爱儿子,他只是在用这种他以为对儿子好的方式在教育儿子;他对儿子的爱是蕴涵在心底,轻易不口头表达出来而已;老公平时即使觉得儿子的哪点做的好,会对别人自豪的夸儿子,也不会当面让儿子心里温暖。

          老公比我心细,在照顾儿子方面比我强多了;儿子在小时候,他也特别娇惯儿子,有时也会一边扛着一袋面粉,一手抱着儿子,走楼梯上到五楼,也不舍得让儿子受一点委屈;只是到了儿子十几岁时,他的工作恰逢最忙的时候,工作性质决定一丝也不容小觑,再加上他的爸爸和哥哥那些年一直有病,他的心情经常不好,所以工作、生活的双重压力,使他对那么喜欢的儿子也没有了耐心。

            老公是对儿子有太高的要求,想以他的军人的作风来培养教育孩子,对于十几岁儿子的日常行为习惯“吹毛求疵”,可能这也是他认为父爱的一种体现吧,想把儿子培养得更好;但他却忽略了十几岁孩子的特征。那时候家里的气氛特别的紧张,随时都好像充斥着战争的气息,让我常常战战兢兢,唯恐父子一言不合,马上开战。

            其实,儿子的品行一直不错,那时候的学习也还可以;就是不知道从什么时候开始喜欢看上了每天中午电视播放的“百家讲坛”节目,喜欢上了历史、军事知识,甚至有些入迷;那时候给他的零花钱都用在了买军事杂志上面,后来的几年间,他陆陆续续买的杂志,积累下来,快有一人高那么多。

            儿子上初中的时候,就喜欢自己写一些东西,写诗,写军事评论,不知道自己什么时候还投稿,就连当时最热门的军事话题,他也以他自己的视角,写出来应该怎样怎样处理这件纠纷,是在以一个十几岁的孩子要“为国分忧解难”的担当。为了让他不耽误学习,我和老公当时极力阻止他在这方面的投入精力。

            儿子是阴历二月份生日,两岁半就开始上幼儿园,五岁半上小学;他上初中时,恰逢那年我们这里的小学实行“五六年制”改革,他们那一批小学毕业生有一部分继续上小学六年级,一部分直接升入初中,我让儿子升入到初中。

            现在想来这是一个极端错误的决定,男孩子绝对不能早上学,在儿子的学习上,我深有体会;儿子可以说是一个特别聪明的孩子,就是可能因为年龄小的原因吧,在班里成绩一直不拔尖,大概是中上等水平;那时候他的同学有些比他大上两岁,他一直是班里年龄最小的学生,人家年龄大的孩子自然比他心智成熟。

            儿子因为年龄小,在上初一那一年,各科成绩都还不错;到初二时,因为不喜欢他们班的英语老师,当时班里好像是男生集体抵制那个女英语老师,说她英语发音不准(方言英语),穿着土气;但人家那些孩子是抵制归抵制还学习,而他好像彻底不学英语了,于是从初二开始英语成绩出现了大幅度下滑的迹象。

            在这中间,儿子的写作水平提高了很多,因为他的班主任(男老师)特别有方法,抓住他这个爱好,鼓励他写作,为儿子后来的文采好打下了基础。

            这么多年我一直特别后悔的是在儿子上初三时,没有给他转班;儿子在初三那一年,因为一次上课期间纠正了老师的“错误”(十几岁的孩子,可能没有考虑那么多;据后来了解的原因是,儿子从他喜欢看的百家讲坛节目中发现老师讲错了一点点知识点,孩子也可能处于想表现一下自己的想法),可能让老师当时难堪;所以从这时起,师生两人“结下了梁子”,儿子说老师总针对他,找他事儿;后来还有一次因为儿子的“恶作剧”,被老师打了一顿,老师当时应该是用脚踹了孩子的胸部,后来好几天孩子还说疼。

            这件事发生以后,班主任老师给我打电话让去学校,到学校后,我先给老师道歉,对孩子身上的伤,二话没说就把孩子领了回来;那件事对孩子造成了很大的影响,以致于孩子的学习成绩下滑严重。

            儿子在学校几乎也没跟同学们发生过矛盾;单记得就是在初三那一年,有一次吃饭时我发现儿子的脸上有一个不小的血疤,且伤口很深,在我的再三追问下,儿子才说是他同学掐的。我的天呀!是有多大的劲儿才把儿子的脸掐的那么狠,儿子说是对方引起的,两人发生口角,那个同学使劲扣他的脸,应该是扣掉了一块肉,现在想想我还是心疼不已;可儿子却说:“妈妈,人家爸爸在县委工作,势力大,我不想跟你们说,你和我爸工作又那么忙,害怕给你们添不必要的麻烦,咱忍忍算了……”听了儿子的一番话,我当时抱着他就哭了,儿子自己受了委屈,还想着我们,多么懂事的孩子呀!

            后来听儿子说,与他发生矛盾这个孩子,他妈妈是我的同学,还是同行,后来又成为了同事,我们没有再提这件事了。

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