教师课文阅读的层次:
第1遍主要明确写什么
第2遍发现课文写作顺序
第3遍品味课文的写作方法
第4遍思考作者为什么这样写，对情感表达有怎样的作用
第5遍结合本单元的主题，发现与这篇课文的关联点
第6遍结合课后习题，进一步领会编者意图
本文标题：随笔
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