文/雪儿
一个学期已经过去了三分之一。
对新学校的教学与管理和工作模式，已基本上熟悉。
连续三周，学校对课改后的课堂进行检查，公开课比赛，还有观摩课的学习。由于对学校“舒美课堂”模式不熟悉，课堂口令使用不好，课堂检查与公开课比赛的结果虽不是倒数第一，但很是落后。这些评比活动都与每月的绩效挂钩，心里总归有些不舒服，曾经自己在原来学校，公开课时大多都是优秀的，如今却评到倒数。我反思自己对这新课改的课堂要求，以及对导纲使用的方法，都存在着问题，再有，就是学生。个别学生的课堂注意力不够集中，课堂没有激情，学习效率也不高。我需要努力去提高我的课堂效率，让所有学生都能够全身心集中注意力，从开始上课那一分钟到下课铃响，都要让学生课堂时刻有紧张度。一定要在接下来的日子，一切都有进步！
对于语文的教学，我很是喜欢学生的写话和作文。对比，每周我让学生写一篇小作文，写得优秀的进行编辑，发表在自己的公众号上，以激励学生，鼓励他们多读书，多练习写作，为以后的作文教学打好基础。第一期的小作文，我选了几名优秀学生的作文发表，分享在朋友圈里，学校主任看到便转发到学校的工作群中，对我的这种方法进行了表扬。但是，却让自己在办公室里被冷落了一阵。有位同事看到后，将这发表的文章私发给我们同年级的其他老师，以一种嫉妒的语气说：看瑞丽能的！嫩出头！
我很是无语。这么多年来，我从来都是抱着积极学习的心态，别人能收到赞赏的地方，肯定是值得我学习的，我便羡慕别人的优秀，赞赏并努力去学习，从不曾有过嫉妒心理。我不明白，自己只是想鼓励学生喜欢写作，却为何会这样被议论。且罢！随她们怎样去想，为教育，为学生，自己做到尽职尽责，努力让每一个孩子变优秀！
我不想去再想一些烦心的事，只做我喜欢的，做正确的事！我何必去在意别人怎样议论呢！
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