《高效写作》第一周
第四天：找出你的最佳写作时间
课程内容设置，按目的、解决问题、原因、解决方案、明白、计划
1、这节课要达成的目的：找出自己的最佳写作时间
2、要解决读者的什么问题：不知道什们时间写好，什么时间才是自己的写作时间？给出写作的心理暗示，这样就可以以积极的心态面对写作这件事。
3、原因：按照人的生物钟不同时间，人在精力最旺盛的时间，做提升自己的事，即重要不紧急——写作，事半功倍。
4、解决方案：a、睡眠类型。 b、激发表达欲望和写作欲望的时间
5、达成目标：感知自己的头脑中一闪而过的想法，即时记录下来
6、计划：利用这几课，改变不会写作观念，养成写作记录及时的想法，慢慢形成习惯，久而久之，积少成多，什么时间都可以成为你写作的时间。不要纠结没灵感，不会写，写不出来，这些都是自己对写作不正确的认知。没有一个人天生就会写，也没有一个人不经过练习，就会一下笔，惊艳四座，一举成名。
昨天看到一个写小说的方法，就是在你早晨刚醒来时，拿起笔，写下你当时的想法。什么多不要看，随手拿笔就写，写昨晚的梦，昨天的想法，故事，当下的想法，即使是什么也没有，你就描述：现在我什么想法也没有，脑袋里空空，就像一个空瓶子，看不见一定东西，意识模糊，根本不可能写出一点东西，我该怎么办？
课程反思：
听完今天的语音课程，发现少了许多口头禅，比昨天进了一步，还需要不断进步，不断的精进自己的语言表达。
这两天最大的感受是，ppt做起来顺手多了，文稿的输出也有了明显的进步，语音输出也可喜了，接下来加强普通话的练习，可惜这么多年还没练好，普通话课程的学习效果不是很好，当时练习的还可以，过几天又回归过去，哈哈，加油李老师。
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