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7月13日，我在千聊课堂学习了丽芳老师主讲的《思维导图：让孩子快乐学习的法宝》线上课程。丽芳老师从传统学习的“五宗罪”，一段学习的经历，思维导图学习的五大优势，思维导图与学科结合等四个方面做了介绍。
通过学习，我个人将它总结为传统教育与视觉化教育两大方面。
传统教育的特点，主要是向学生强调要学习，勤奋的学习，努力的学习。缺乏的是，教学生如何学习。
线性是传统教育的主要表现形式。无论是教，还是学，几乎都是线性的模式。
对于学生来说，线性的学习，有四个缺点：
- 不能有效的提取关键字
- 不能有效的记忆
- 不能有效的刺激大脑
- 浪费时间，因为要把大量的时间关注在非重点的材料和内容上面
此外，丽芳老师还总结了传统教育存在的五个缺点：
- 填鸭式教育
- 死记硬背
- 题海战术
- 学习过程枯燥
- 学生厌学，害怕学习
视觉化教育，就是针对传统教育存在的缺点，提出解决方案的一种新型教育模式。它强调的是快乐学习，认为快乐是学习的原动力。
快乐学习，从三个方面着手。
一是目标确定。不同的目标，会导致不同的结果。老师举了一个例子，学习的目标是考试，还是升学，又或者是开拓眼界？这三个目标，影响孩子学习的效果是完全不同的。
二是效能。它是检验我们学习的效果。
三是支持。强调了家庭、父母的支持与鼓励在孩子教育过程中的作用。
视觉化教育的工具主要是思维导图，它的优势主要体现在，可以有效的提炼关键字，把握重点，提升记忆效果，教育方法独特，解题更加精准。
最后，丽芳老师结合各个学科，以及学习过程中的一些方方面面，以实例讲解了思维导图的具体运用。
通过这堂课的学习，我的收获主要有两点：
第一是对目标，有了新的认识。特别是老师举的那个三个不同学习目标的例子，对我感触很深。今后，无论是对自己，还是对孩子，都要认真反思，应该树立一个什么样的目标。
第二是家庭的责任。我们常说身教重于言教，但很多时候也仅仅停留在嘴边，尤其是学习方面，我们常常要求孩子学习，而自己却疏于学习。对自己的孩子，我们的眼光，常常聚焦在他的缺点，很少放在他的优点上。而且还喜欢拿孩子的缺点去对标别人的优点，这些都是我们父母急需改正的地方。每一个孩子都是独一无二的天使，有优点也有缺点，我们既要帮助孩子改正缺点，但更重要的是要鼓励孩子进一步挖掘、发扬他的优点。
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