昨天晚上听了陈默老师的直播，自己上次把孩子的情况通过三次发给老师分享的地址，很担心老师因为太多留言不会回应，所以自己也不厌其烦把孩子从在我肚子里到现在成长阶段都一五一十表达出来，特别希望得到陈老师的指导，很幸运昨晚听到了老师针对我的问题有专门的解答：老师分析了两个思路，一个是孩子有可能是神经性功能问题，这样的话就需要找专业老师进行评估，根据评估的结果进行相应的家庭和学校指导，第二个是可能是教养产生的，如果是第二种情况，父母努力调整自己和孩子就会好转很多，其实自己也一直在心里思索孩子的行为问题：具体表现为会对老师和家长的指令听而不闻，有时会在上课时离开座位，走出教室；人际关系差、不合群，从不考虑别人的感受，经常和同学发生冲突，受同学排挤；行为较同龄孩子幼稚，显得过于单纯，不懂迂回;情绪易波动、易发脾气；喜欢重复问问题，有打破砂锅问到底的劲头；说话滔滔不绝，不在于对方是否感兴趣;不怕羞、不怕陌生人，"自来熟"表现严重……总体来说，这种孩子给老师和家长的感觉是：以自我为中心、不合群、行为幼稚、注意力分散、聪明古怪。昨天查询这方面信息好好条条和孩子都很像，陈老师的提醒犹如醍醐灌顶，这样的孩子在学校总是不停收到批评，打压，与人群相处也总是受到排挤，这样的孩子在外面伤痕累累，因此每天孩子从学校回来一定要多抱抱孩子，安慰孩子，父母要努力去保护孩子，不要火上浇油，自己做好对孩子的保护。想想自己每次孩子犯错，让自己没面子时更多地是责备，教导，黑脸，自己做得真不好，可是在每次被指责时如何调整自己的心态是多么不容易的事情，现在努力调整自己不打骂孩子，看来自己做得还远远不够。
刚刚看手机备忘录，分享一篇2017.6.18我写的一篇反思日记[捂脸]
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