———秦社霞+丹辉学校
一：感受
没有被尊重过的孩子内心是缺乏安全感的，他会时不时的会寻找存在感。当马老师讲的这里的时候我的脑海中就会出现这样一个画面，一个小女孩躺在床上哭的非常伤心。这是我们家的一个小女孩糖糖，现在三周半，不但长的漂亮而且非常聪敏，这孩子倒不是没有被尊重，只是妈妈是老师，在糖糖几个月的时候就上班了。这孩子就特经常会说妈妈不爱她。她们的结婚照现在是收起来的，不能放在外面，只要这孩子看到结婚照上没有她就开始哭，说妈妈不爱她，哭的那是一个伤心。不管妈妈怎么解释就是不行，就是不爱她，真是哭笑不得。所以在孩子最需要你的时候，妈妈还是能陪在孩子身边最好，否则孩子就会说你不爱她。
二：新知
马老师说到不要唤醒竞争，孩子只跟自己过去比，要让孩子知道自己永远都是最好的。虽然也知道这个道理，但还是会时不时的去做。今天中午邻居小孩在我们家吃饭，才两周，吃着吃着就跑了，我们就说：“快过来吃饭，咱们比赛看谁吃的快，”他就过来吃，不说又跑了，就这样吃了好长时间。这样看来确实做的不对，反而让孩子养成了拖拉的习惯。没有比赛就不吃饭，可想而知在以后的做事当中他也会形成这样一种习惯。
三：实践
除了尊重孩子还要鼓励孩子，当他做完一件事情以后一定要及时的给予肯定。今天上午我在邻居家歇着，姥姥就说：“我们家这个小外甥太淘气了，你看看满屋子都是他的玩具，每次不玩了，我还得给他收拾，累死了。”姥姥的腰不好。我说：“让孩子收拾”。姥姥说：“孩子太小了，不会收拾”。这应该是我们大多数家庭的现状吧。过了一会儿，我看孩子不玩了就说：“来我们要把玩具送回去了，玩具也有家呦！孩子看我把玩具放到箱子里，他也拿着玩具放到箱子里，一会儿功夫就把地上的玩具都放到箱子里了。这时我就给孩子鼓掌并说：“你们看我们转转多棒，都把玩具送回家了。“孩子能听懂的，笑得一跳一跳的，开心的不行。这时姥爷从房间里出来了，刚睡醒的样子，没有给孩子鼓掌，小家伙就拽着姥爷的衣服不让走，我说：“孩子把玩具都收起来了，你要给他鼓掌，”姥爷立马就鼓掌。姥爷还说了一句，还是专业人会教育孩子。我心里说：“哪有啊，要不是培训我也不知道这么多。”真的感谢菲菲园长带来的培训，让我也得到认可。
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