经历比结果重要

作者: 舍得918 | 来源:发表于2022-01-06 23:56 被阅读0次

    十二点二十从四小综合楼出来,天开始晴了。抬头望天,云儿一朵挨着一朵,好不快乐。我的心也跟着快乐起来。

    回望留下我比赛痕迹的综合楼,轻声说一声:“再见!谢谢!”

    21年十一月份,我县举办首届“弘新杯”新教育叙事征文比赛。学校把这个任务交给了我。对于新教育,我懵懵懂懂,缺理论缺实践。但是为了完成任务,我只能咬牙去写。

    距离交稿时间还剩两天才把稿子写好。更难为人的是还要录视频,在稿子出来第二天让文静用手机帮我录了视频。教室里只有我俩,还有一排排杂乱的课桌。学生上体育课之前忘记让他(她)们整理一下了。手机立在桌子上开始录起来。

    开始还算顺利,突然被一句话卡住了。没办法只好重来一遍。第二遍费了九牛二虎之力才录完,耗时二十分钟。打开手机一看,三个多G。这下该怎么办呢?这么大的容量得压缩啊。

    晚学回到家,沿着街道问了一圈没有会压缩的。那一刻真的有些绝望。关键时刻还是“度娘”靠谱。回到家,在“度娘”的帮助下,我下载一个压缩软件,然后花了86元买了会员。终于,视频变小了。

    联系席校长,把稿子和视频发过去。“终于完成一件事了。”我顿时轻松了。

    日子继续悄无声息地向前,忙碌中早已忘记新教育叙事的事。

    11月30日,红群妹妹一条微信让早已忘记的教育叙事猛地出现在眼前。原来初赛过关了。初赛过关之后,要根据要求进行修改。红群妹妹发给我的文件中有教育叙事的写作要领,还有几篇优秀叙事的范文。

    按照要求在规定时间把修改之后的稿子发到指定邮箱。本以为这下就可以万事大吉了。

    谁知不久之后又收到消息,12月7日下午去教育局会议室参加新教育叙事会议。这次会议还是针对新教育叙事写作的。经过再次选拔,只留下30篇作品。这三十篇有二十篇是特等奖,十篇一等奖。有幸是特等奖。虽然获奖了,但是稿子的问题还是很多。新教育专家给每一篇文章都进行了指导。我们还要再次修改,加大叙事的成分,要求22号12点之前发到群里。另外21号之前把录下的叙事视频发到指定邮箱。

    还有一些时间,我没有把修改放在心上,忙着教学了。直到20号,看到群里有老师交稿了,心一下子急了起来。21号晚上,一个人对着电脑开始凝心聚力修改起来。加入叙事的成分,让内容距离要求近一些。忙忙碌碌,小心翼翼,稿子最终修改了,发到了群里。

    录视频又难为我了。还是找文静帮忙,匆匆录了一个十三分钟的视频。我都不敢看自己的视频,太差了。语言时断时续,有些地方还忘词。我知道被选上的可能性几乎为零。

    没有希望的时候反而会有希望。很奇怪。我竟然入选我县首届生命叙事现场大赛。这是22年第一件意外的事。

    昨天晚上回到家开始练习讲述。现场讲述不能超过十五分钟,我用手机录下自己的讲述。第一遍就是读,读了二十分钟。显然是不行的。第二遍我开始删减。谁知道才讲到第二板块就忘记内容了,尴尬了十秒只好作罢。就这样练了好多遍,没有一遍是满意的。晚上做梦也是在练习讲述。

    今天早上又练了两遍,比昨晚略强一些。从昨晚开始,内心就紧张忐忑。想到台下的评委,腿有些发麻。我就是这么没有出息的人。

    今天早上八点钟骑上电动车去四小。一路上不停地给自己打气。“没有什么大不了,不看评委就好了。坚强一些,勇敢一些。再说你也老大不小了,不能再这么没出息了......”一路上,内心活动像翻开的热水,一刻也不停翻滚。

    来到比赛现场,舞台上已经投放睢宁县“弘新杯”教师生命叙事分享大赛的标语。那一刻,心儿怦怦跳,紧张的心情自觉调到上线。

    抽签决定出场顺序。“老天爷保佑不要抽到一号。”抽到四号,还不错。

    第一个分享的是双沟幼儿园的姜凯老师。年轻老师做的课件很精美,一下子吸引了我。这个年轻的幼教老师把自己的新教育故事娓娓道来。“这么年轻就这么厉害,我到上面岂不是太丢人了?”那一刻紧张惶恐到了极限。

    “去自己的成长和更新之中找快乐,不要去别人的世界里找安慰。自我成长,才是最好的治愈和安慰。”———《半山文集》

    口中默念最近读到的这句话。为什么要和别人比较呢?自我成长才是最好的治愈和安慰。很快心平静了。很快就到我登场了。

    走到台前,问好之后吁了一口气,讲述正式开始。

    脱稿让我有机会去看评委。我看到有评委拍我的课件,我看到有老师在认真聆听,我看到自己的心在变强大。

    时间飞快,看到亮起的黄牌,我知道时间不多了。于是加快速度,后面草草收场。

    虽然分数不尽如人意,但是我已经非常满足。在这个赛场,我的意志和勇气得到了磨砺。这已经是最大的收获了。经历就是自己鲜活的生命叙事,苦辣酸甜都是不可或缺的体验。现在我想对自己说——经历比结果更重要。

    想到这,我加快了步伐,教室里的孩子们等着我呢。

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