这一周前两天还跟孩子们面对面的在一起抛沙包，摆沙包，数沙包，跳沙包的游戏学习3的乘法表。周二晚忽然接到通知，全体居家停止线下课改为线上授课。时间紧任务重，周三一早打印练习题，整理孩子们需要用的纸、本、笔、手工材料包等，再由各位老师送到每个娃的手里。
周四网课正式拉开帷幕…
和孩子们的网课公约如下：
1.不睡觉
2.老师允许再打开麦克风，不插话
3.上课的时候不吃东西
4.严禁瞪眼睛，做鬼脸
5.上课期间不离开镜头
6.7点50之前做好上课的准备
关于作业
1.好好练习
2.照顾好主课本
居家期间的生活公约
1.上厕所请关门
2.饭前请洗手
3.吃完饭请擦嘴
4.请细心照顾玩具，游戏结束后请归位
5.早睡早起
孩子们七嘴八舌的说了很多她们想到的事情，而我只是将孩子们提到的分类记录下来。这个公约在我看来除了促进网课有效进行之外，还同时显示出每一个孩子真实的状态，她在家庭生活中，对规则的经验中对哪些方面感知敏锐，对哪些方面有所忽略。也为我在后面与孩子工作的重点给出了方向。
3的乘法表经过两天的体验，马上要提升到抽象思考层面时，就改为网课。我心里犯嘀咕，这孩子们到底OK吗？实践证明，孩子们相当的OK!配上我制作粗糙的PPT，3*1=3三一得三，3*2=6，三二得六…3*12=36，三十二得三十六。
没有正式经历网课前，我在头脑中构思的图景数学是不能进行的，改为寓言故事板块搭配汉字。万事万物都在进行中变化，也在变化中进行，此刻我决定下周的网课每一天依然插入一些表内乘法的图景和节奏练习。或许下一周结束再做回顾时我还会调整具体的教学计划。
居家的日子，每天的网课，一轮又一轮的核酸，还有两个儿子的搭配，这样的生活简直太充实。回想两年前的那次全员居家，当时的我内心无比焦躁，反复刷着疫情的信息，查询附近是否有相同轨迹的病例，囤了很多很多菜…这次因为有了经验，食物的储存丰富，做饭的技能提升，对自己的更加热爱，对自己情绪波动的接纳，因而对当下的这个生活也是怡然自得的。外面的世界没有别人，只有我自己。我无法把控所有的环境，但是我能让自己的心安然自若。
趣事：冰箱里的青菜小主每天都被我关爱一番，然后再决定翻哪个菜的牌子。以往“感谢自然的滋养”这句话是在我头脑里的，说了很多很多遍，这次因为居家使我深深地理解了自然的馈赠有多么朴实无华却又不可或缺。推荐一本书《佐贺的超级阿嬷》
下周见
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