01我记得自己从小不擅长语文作文，但是自己很喜欢数学。记忆中，做数学题目的那种感觉就是，一步一步很自然地下去，然后就解出答案了。
但是总有个刻板印象，不管是来自家长还是老师，都觉得女孩子的数学成绩不如男孩子，因此后来成绩也就慢慢变一般了，觉得自己数学成绩普普通通的，蛮符合传统的刻板印象。
02 从小父亲对别人介绍起我的时候，都是这么描述的，很乖，成绩稳稳地一般。
因此，我真的一直保持着这种形象。
而且有个成绩特别好的哥哥，父母总说哥哥比较聪明，说我是比较乖巧。因此，我真的从小就觉得自己可能是不聪明的孩子。
但后来在学校的时候，我觉得自己有时候不用很努力，也可以考出不错成绩的时候，有时候甚至怀疑自己其实也是个特别聪明的孩子。但是很快就被父母的定义标签改变了，成绩又到了一般的水平。
03 当被别人贴上正面标签的时候，总是会害怕自己配不上那么优秀的标签。
自己努力准备考试，在考前会把考试的一些文件反复地看好几遍，直到看到有些文件甚至可以背出大致内容，因此自己在考试中经常能名列前茅。
同事对我的评价是学霸。但自己总是信心不足，每次都不太好意思地说自己就是运气好，就是工作时间久了，对文件比较熟悉。不但没有大方承认是自己认真付出做得到的结果，而且总是对下一次的考试没有信心。
04 但学习过育儿知识跟思维模式之后，我在教育孩子的时候，就尽量避开给孩子贴上标签，尤其是负面标签。
女儿小时候出门总是不爱笑，婆婆就一直说孩子一出门就不笑，很内向。而我也是多次跟婆婆说，不要这样定义她，一直这么强调，她会渐渐变成你的定义的样子。
女儿慢慢长大，我们尽量给她自由，让她探索。现在她特别爱笑，而且出门也不拘谨不内向，很天真开心的模样，让我也觉得自己学习到的这么多育儿书籍的理念很受用。
美颜后的女儿，哈哈哈
可爱的女儿
那么，我其实真的是特别符合固定性思维的人。输不起，因怕输而直接放弃不敢去尝试。过去过多地在意别人的评价，过分地看重别人的想法。
但成长性思维的人，却恰恰相反，她们喜欢面对挑战，她们不认为有天赋的存在，凡事都是靠自己的努力来实现的。
就算是遇到负面评价，也可以从中找出自己需要改进的地方，以此来改进自己，成为更好的自己。
我们在很多方面都需要学习成长性思维，摆脱刻板印象，摆脱负面评价，认真思考负面评价真实的背后意义，找到自己需要改进的事实，一直保持成长。
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