今天晚上跟小刘讨论公共经济学小组作业的时候，我们以为很快就可以完成，毕竟我们想，讲稿都已经写好了，晚上不过是练一下，计一下时，不会超过半小时的。
然后小刘突然发现了问题，我们的方程好像不满足DID的要求，我们做了交互项，但是解释的时候不能用DID来解释。
只好推翻之前的解释，从头开始思考我们做出来的系数到底是什么鬼。
研究了两个小时，结果比较令人失望，看起来有点道理，但又觉得十分拗口，总觉得经不起推敲，一问就会被问倒。
周五汇报的时候真的不会得到老师这样的评语吗：“你们俩要重新去把伍德里奇的书看一遍！”
这该死的系数要怎么解释？我们做的这个方程有什么意义吗？
马上就要汇报了，周五就要汇报了，我得赶紧把稿子再整理一下，赶紧把稿子背出来。
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